约8320字。巧化材料为话题　难题也会变容易
梦　阳  　　
原题回放 
　　阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 
　　著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困学生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要治疗了。 
　　华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱全部捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。” 
　　要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。  　　 
　　解析  　　 
　　从形式上看，今年高考全国卷Ⅱ作文题似乎应属材料作文，但根据其要求中“选择一个角度构思作文”、“不要脱离材料内容及含义的范围作文”以及“三自”原则来看，似乎又具有话题作文的特征。那么，就不妨把作文题转化成与“材料内容及含义”有关的话题，写成话题作文（因为当前学生多练习话题作文，对此很擅长），而且可以设计出多个话题，这样写作范围无形中也就扩大了，相应的写作难度也就降低了（要注意的是作文切莫脱离材料的内容，但根据“选择一个角度构思作文”的要求，可以只选取材料中的一点内容即可）。 
　　那么，可以设计出一些什么话题呢？ 
　　其关键是读懂材料。细读之，就会发现其主旨就在丛飞及其受助者、小李及那位四年级女生的表现中。大体可以有以下几点： 
　　1. 丛飞节衣缩食还不忘资助贫困学生，很明显这是一种无私的爱的奉献，是一种崇高的人生境界，是中华民族优秀美德的传承，无疑是值得我们歌颂的。 
　　2. 丛飞病危时，他所资助的对象无人来看望被披露，竟有某受助者还埋怨，这正说明了感恩的缺失，我们应该学会感恩、懂得回报，更应该把爱的火把完美地传递下去，使之更好地照亮我们的心灵。 
　　3. 丛飞不责怪受助者的所作所为，更体现了一种博大的胸怀，体现了他只求奉献不求回报的高尚情操，这更应为我们所效仿。 
　　4. 四年级女生的行为恰是感恩的真实体现，体现了少年心灵的纯洁，说明了爱的火炬正在蔓延，这也正是我们可以相信中国的未来的鲜明论据。 
　　5. 由材料中“完成学业就在本地工作的年轻人”的行为与四年级女生行为的对比，我们还会发现少年心灵的无瑕、某些成年人心灵蒙尘人生观庸俗等。 
　　明白了这些，再结合要求，就可把它转化成以下话题： 
　　“爱”、“奉献”、“境界”、“胸怀”、“感恩”、“付出与回报”、“把爱传递”…… 
　　据此，就可进行如下立意： 
　　1. 学会感恩；2. 弘扬传统美德；3. “人”字应该是相互支撑的；4. 善行永远美好；5. 人人需要爱；6. 奉献，不落的太阳；7. 让我们做爱的传递者；8. 予人玫瑰，余香在手（丛飞的行为感动了中国，被诸多人怀念，亦可看作“余香”）； 
　　9. 爱，不图回报；10. 活出一种境界；11. 呼唤美德；12.精神文明建设教育还要深入；13. 莫让世俗蒙尘心灵（后三者侧重于对材料中那几位年轻人的行为立意，这样仍符合“选择一个角度构思作文”与“不要脱离材料内容及含义的范围”的要求）……当然，还可以辩证地剖析，阐明丛飞和那个四年级学生做法的意义，同时指出类似丛飞救助对象做法的不妥等。 
　　从这些立意来看，同学们都并不陌生，恐怕还多属老生常谈，那么，此时，最好不要写成议论文，因为很难出新，所以就要在文体上下些功夫，比如可以写成小小说、剧本、日记、访谈、故事新编、童话、书信、网聊等形式，会给人一种新颖感，从而赢得青睐。  　　 
　　满分作文选评  　 
　　爱，更需要“复制——粘贴”  　　□甘肃一考生  　　 
　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这是一首歌中最美丽动人的一句，也是对一个社会中冷漠人群的最震撼人心的呼唤。（开篇破题，切入直接而简洁） 
　　习惯了在快捷的信息网络上生活的人们，每天不知进行着多少次的“保存”、“复制”、“粘贴”、“删除”之类的操作。可你试着将一些人类的美德类似地操作过吗？（过渡巧妙）请让我告诉你一个美妙的操作，把爱先“保存”再“复制”最后也是最重要的——“粘贴”，试一试，你将因此而快乐一天，甚至一生。