结合广东版教材选修12《常用文体写作》第二单元时评设计，实用性强，可操作性强。包括有题目、时评的文体特点解说、写作思路导引、各种观点的例文7个、修改练习4个（包括课堂练习2篇，课外练习2篇）等五个部分。约10490字。时评作文训练：上海小学为传统违纪行为正名——课堂上可插嘴睡觉 
　　王靖武编 
　　一题目 
　　阅读下面的材料,根据你的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的时事评论文章。 
　　上海小学为传统违纪行为正名课堂上可插嘴睡觉 
　　晨报记者张智丽 
　　上课插嘴、喝水、上厕所、随自己的心意选择同桌……，这些被传统课堂定义为违反课堂纪律的行为，在虹口区幸福四平实验小学却被扶正，“翻身”成了学生的课堂权益。 
　　记者昨天从这所学校了解到，该校在进行小班化教育中，赋予了学生六项课堂权益，并向老师提出，“请千万不要忽视学生的课堂权益，否则你要违‘法’哟！” 
　　首个提出学生课堂权益的幸福四平实验小学校长俞吉祥认为，传统教学更看重老师，例如在绝大多数让其他教师学习的公开课上，所谓的优秀老师拼命地展示自己的授课技巧和功力，而作为教育主体的学生却被忽视，这是不合理的。 
　　在教学中深有体会的学校德育教导瞿晓意认为，课堂不仅是学科知识传递的殿堂，更是人性教育的殿堂。课堂中要尊重孩子——一个完整独立的个体，只有“人”的地位被完整确立了，教育才会健康发展，学生才能健康成长。 
　　据介绍，幸福四平实验小学的前身——四平路第一小学是本市最早推行小班化教育的首批市级试点学校之一。小班化教育强调以学生发展为本，学生课堂权益正是从小班化教育中总结出的教学理念。俞吉祥告诉记者，学校将这一教学理念灌输给所有教师，并通过校长随机听课等形式督促教师。 
　　二时评的文体特点 
　　“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。“时评”可以取材于新闻报道，对新闻事件和人物发表议论，也可以就“身边”事、“心头”事发表意见，只要是关于当下的（现在进行时）意见，就是“时评”。 
　　时评属于议论文,大都就现实生活和实际工作的某一方面，进行分析和评论，表示自己的看法和观点，发表自己的看法，说明一个道理。 
　　基本要求是有的放矢，及时评说，言之有物，言之成理，见解独特，启人心智。 
　　时评一般由叙事和说理两部分组成。叙事要简明扼要，说理观点要鲜明，论证要有说服力。一般情况下，叙事要根据说理的需要，与所说之理相关的部分要叙述得具体一些，突出一些；反之，则可以少叙或不叙。 
　　文章的主体部分是说理。说理首先要观点鲜明集中。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同的角度去分析也会有不同的见解。你对某件事是赞从或反对，你的看法是什么，一定要明确，不能含糊。 
　　归纳起来，时评写作要注意以下几个方面： 
　　一、观点集中。时评属于小文章，也许你对某件事