约11850字，共分四个部分。  
　　五汛中学高三作文系列辅导训练（一）
　　【作文题目】 
　　现在生活中。我们要承受的东西实在太多了：要承受各种压力，要承受各种磨难。要承受各种打击，要承受各种感情，还要承受各种表扬，各种荣誉。这是任何人也逃避不了的。所以我们必须学会承受。 
　　请以“学会承受”为话题写一篇文章，题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。所写内容必须在这个话题范围之内。 
　　【写作指导】 
　　1．“学会承受”这个话题，贯穿人生的始终，无论是看得到的听到的，还是自己经历到的，取材范围很广。写起来不会感到材料枯竭。 
　　2．在这篇作文中，行文的关键是要选取有积极意义的承受，集中组织材料，扣其一点，方能使作文出彩。 
　　3．根据所选材料的内涵，或议论，或抒情，或叙事，文体应以选材来定，不拘泥于一格。 
　　【写作提纲】 
　　1．直接以话题“学会承受”为问题立论，开门见山，直奔主题。 
　　2．文首以“一个生命究竟能够承受多少重量”提出问题，并从大的方面简要结论：学会承受，生命便可以撑起一片天空。 
　　3．论证过程以生活中的司空见惯的事例切入，分层次对“学会承受”进行论述，每一层都形成一个结论。 
　　4．收束全文，结尾根据分层论述的结论得出：学会承受，生命便可以撑起一片天空，照应话题。 
　　【例文】 
　　学会承受 
　　一个生命究竟能够承受多少重量?没有人能说得清。但是我想说，学会承受，生命便可以撑起一片天空。 
　　学会承受，就是要学会面对生活。生活中总会碰到一些挫折，但是，要承受起它们，我们就必须勇敢地面对这一切。有一个小女孩，她出生几个月后便患上了严重的疾病并且致使她的左腿瘫痪，医生告诉她以后再也不能走路了。或许有人会认为她以后会是在轮椅上度过她的余生。但谁能预料，她勇敢地接受了这一切，并且在16届的奥运会上连夺三枚赛跑金牌。她用她的一条腿，一个信念以及行动实现了这一切。生活给了这个小女孩一个严峻
  
　　五汛中学高三作文系列辅导训练（二）
　　命题方式假设 
　　2005年新春伊始，“和谐社会”这一极具亲和力的温馨词迅速“升温”，政府机关专题研讨，专家学者撰文阐释，新闻媒体竞相宣传。种种迹象显示，构建“和谐社会”不仅会成为贯穿全年的“关键词”，也将引领着中国社会的未来走向。 
　　关于“和谐”，你有怎样的经历见闻，有怎样的联想思考?请以“和谐与美”为话题，写一篇文章。立意自定，文体不限，800字左右。 
　　审题立意解析 
　　描绘生活中自然和谐的图景。从自然、社会和人类生活中精选典型片断，描绘和谐给人的美感。比如可以写成一篇散文，描写徽州古建筑体现的人与自然的和谐。徽州民居背靠青山，面对绿水，在外观造型上又饰以粉墙黛瓦和高高的马头墙，具有诗歌般的韵律美；在厅堂条桌上摆放花瓶和镜子，有平平静静、生活安定的喻意；悬挂的中堂和对联，又大多描述耕读为乐的文化思想；在黑、白、灰的平淡中，将门罩、楹联、匾额等艺术与建筑进行了有机结合，既抒发了他们对生活热爱和自然美的讴歌，又体现了自身的心理和谐。行文中要注
  
　　五汛中学高三作文系列辅导训练（三）
　　一．作文题目 
　　《说文》：“患，忧也，从心。”从个人到国家，从人类社会到宇宙自然，人心之忧，无处不在。高尚品质的缺失，价值取向的混乱，天灾人祸的频发……这些“患”都与我们的生存状态息息相关，都是对人类智慧的严峻挑战。 
　　请以《说忧患》为题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。 
　　二．审清题目 
　　1.题型特点： 
　　①命题作文    ②兼供提示类材料    ③限定文体 
　　2.把握概念 
　　“忧患”的词义是“困苦患难”。 
　　我们今天说忧患，重在说忧患意识。忧患意识是人们意识或认识的一种形式，往往与祝福意识既相联系又相区别。虽然二者都是人的理性追求真理的表现，都是对社会存在的反应，但是所通过的情感方式不同。祝福意识主要体现满足、肯定性的情感，忧患意识则主要体现问题性的情感。忧患意识不满足于现状，往往或通过反思总结经验，或通过批评揭露错误，或从对事物的肯定中发现问题，目的都是期冀以此推动社会更加健康地向前发展。忧患意识表现出的是主体改造世界的一种责任感和能动性。 
　　三．构思提示 
　　我们生活在一个精彩而又令人忧患的世界里。说精彩，是因为我们中国和世界在日新月