约12180字。关于“社会”题材的作文训练，有素材积累，有题例指导，并附有强化训练。
第三节　社会篇
　　金牌教练精讲 
　　文题展示一 
　　阅读下面材料，根据要求写一篇文章。 
　　“融”有融化、融合、融洽……之意。冰雪化作春水是“融”，人际关系和谐是“融”，文化交流、思想沟通是“融”……请以“融”为话题，写一篇作文。 
　　要求：角度自定，题目自拟，文体自选，不少于800字，不得抄袭。 
　　审题导引 
　　材料由两句话构成：第一句话解释了“融”的基本意思；第二句话由三个分句构成，分别从自然、人际交往、文化与思想三个方面解释“融”的含义。两句话之间基本上为总分关系。 
　　材料给我们提示的信息有：(1)解释了“融”的基本含义。(2)提示了写作角度和内容。即写这篇作文，将“融”界定为“融化、融合、融洽”都是在话题范围内的。更具体一些看，可以写自然之“融”，人生之“融”，社会之“融”，文化之“融”，思想之“融”……凡是在这个范围内的能够保证审题的正确性的均可。 
　　从话题类型看，这是一个概念类的话题。从信息量来看，这是一个独词的话题作文。 
　　概念类话题作文可分为独词型、词语型和短语型三种基本形式。独词型又可分为名词类，如“网”“桥”“窗”等；形容词类、如“安”“杂”“忙”“累”等；动词类，如“挤”“比”等。词语型可分为名词类。如“财富”“美德”“色彩”等；形容词类，如“温馨”“诚信”“善良”等；动词类，如“合作”“回家”等。短语型主要指偏正关系的名词短语，如“精神家园”“人际关系”“人生的寄寓”等。从这个话题看，“融”可以理解为动词，也可理解为形容词。 
　　这篇作文成功的关键是“化大为小”。所谓“大”，就是“融”；所谓“小”，就是材料中对“融”的解说。如可在“融”上加上一个字，构成一个新词，如“融化、融合、融洽”，就可以作为立意的角度。“化大为小”的第二个层面是选择范围，如自然、人际交往、文化交流、思想融合等。 
　　选好了角度和范围，就该考虑文章的立意了——确立文章的主旨。 
　　如何确立主旨呢?首先要选择自己感受深刻的内容，其次要考虑这个话题适合表达的内容。如。如果有感于现代社会人际关系的冷漠，就可选择“如何融洽人际关系”的角度立意，阐发融洽人际关系的意义作用以及怎样使人际关系融洽；如果有感于现代社会外来文化与本土文化的交融问题，就可从“文化交融”角度立意，阐发在现阶段正确处理外来文化与本土文化的关系，构建新时期的新型的本土文化的意义；还可从人与人思想的沟通与交流的角度立意，谈个人如何融入集体当中，干群关系的融洽对构建和谐社会的意义。师生关系的融洽对确立新型的教育理念的意义等。  　　从文体选择来看，可以写成阐述式、社会生活评论式、论辩式议论文，也可以讲述与同学、父母之间的关系怎样达成融洽的记叙文，还可选择写抒情散文、议论散文等。不管选择什么文体，一要考虑自己的写作特长，二要考虑哪一种文体更适合表达自己的观点。 
　　审题误区 
　　这道作文题目容易出现的问题有二：一是对话题的内涵理解不准，造成无限制扩大概念的外延。出现偏离题意的现象；二是不能“化大为小”，在一篇文章中。自然之“融”、人生之“融”、社会之“融”、文化之“融”、思想之“融”面面俱到，表面看文章紧紧围绕着“融”展开，实际上文章缺少一个明确的主旨。 
　　文题展示二 
　　阅读下面材料，根据要求写一篇文章。 
　　一切都是可以突破的。但人们首先要突破的是自己的头脑和思想。我们穿越历史，从刀耕火种走来，走向工业革命、信息革命；我们走出蒙昧和贫穷，走向文明和富强。我们穿越文化隧道，从诗经到唐诗，从唐诗到宋词。我们突破的是桎梏。