共19张，层次清晰，另有教案。
　　《卖油翁》说课教案
　　城北中学   颜自明
　　教材：人教版九年义务教育三年制初级中学课本《语文》第一册
　　一、 教 材 分 析：
　　1、 教材所处的地位与作用：
　　中国上下五千年，古文化渊远流长，灿烂辉煌！古仁人的思想精髓对后世的成长有着深远而重大的影响！《卖油翁》一文故事性强，形象鲜明，哲理深刻，集趣味性、文学性、思想性于一体。在教材中有举足轻重的作用！
　　2、教材的重点、难点，以及分析处理：
　　重点：熟读、理解课文内容；深入挖掘课文主题。
　　难点：扩展延伸“熟能生巧”这一主题，并指导生活实践。
　　分析处理：
　　充分调动学生学习兴趣和积极性，运用“自主、探究、合作”的方式，大胆采用“朗诵、故事、表演、艺术欣赏、游戏、实验”等多种形式，结合生活实际实施课堂教学。突出重点，突破难点。
　　二、 目标分析：
　　1、 知识与技能：
　　能流畅地朗诵，能正确释义，深刻理解主旨，灵活指导实践。
　　2、过程与方法：
　　在朗诵感知基础上分析、探讨、偿试表演和实践，从生活实践中融会贯通，多角度多层次地加深对课文内容的理解。
　　3、情感、态度与价值观：
　　深刻理解一切技艺皆是“熟能生巧”的哲理，并懂得适时的欣赏他人。启迪学生懂得“学无止境，艺无止境”，学会做人，学会生活。
　　三、过程分析：
　　教 学
　　环 节 教 学 程 序                            设 计 意 图
　　图片展示：
　　拉面王吉尼斯纪录的创造者
　　厉恩海将1公斤面粉拉成
　　2852千米面条。 
　　激 发 兴 趣
　　作 出 铺 垫
　　1、 朗诵训练：
　　范读—齐读—赛读
　　2、 自学课文：
　　理解释义——质疑互助
　　3、 比拼演技：
　　A、 表情：
　　自矜、睨之、忿然
　　B、对话：
　　陈尧咨：“汝亦知射呼？吾射不亦精呼？”；“尔安敢轻吾射？”
　　卖油翁：“以我酌油知之。”；“我亦无他，惟手熟尔。”  
　　培养朗诵能力
　　自主学习习惯
　　挖掘表演潜能
　　形象感知人物