约2880个字。
　　2008年中考语文古诗词鉴赏教学设计
　　（西安市陕汽二校李雪锋）
　　（教学目标）
　　1、知识和技能：
　　（1）鉴赏古诗词的语言、形象、表达技巧；
　　（2）评价古诗词的思想内容和作者的观点态度。
　　2、过程与方法：自主、合作与探究学习
　　3、情感态度与价值观：
　　（1）谈对诗歌的独特感受和见解；（2）提高自己的欣赏品位和审美情趣。
　　（教学重点）
　　赏析古诗词的方法；揣摩、品味诗词凝练的语言。
　　（教学难点）
　　理解作品的思想内容、作者的思想感情以及表达技巧。
　　（中考分析和教学设想）
　　1、根据“课程目标”的精神，中考古诗词鉴赏这部分内容已引起重视，设题由默写名句的单一形式走向多样，欣赏性的成分在不同省市中考题中都有加强，复习时不可偏废。内容赏析式的考查目的是注重学生整体领悟能力形成的评价，促使学以致用能力的提高。
　　2、目前从课内选材拟题为主，选择判断题多考虑基础知识的落实赏析角度的多样性与合理性，既有对点的考查，又顾及了对面的检测；表述题多是对重点句子含义和作用的赏评、对该古诗词整体关照下求同求异的感悟评价，有限制也有开放。
　　3、古诗词赏析中考考点主要包括理解诗意、品位语言和分析技巧。复习时应结合学生实际，循序渐进，教会学生常用的方法，倡导学生谈对诗歌的独特感受和见解。
　　（教学过程：）
　　一．情景导入，确定目标。
　　1、同学们，我国是一个诗歌的国度，诗歌在我国的文学作品中是一颗璀璨的明珠。不管是上至我国第一部诗歌总集《诗经》，还是下至唐诗、宋词、元曲，都有很多经典篇章，我们也学习了不少。
　　2、在这里，老师要告诉大家一个情况：通过对06、07年全国各地中考试卷的研究统计得知，有不少的省市出了古诗词鉴赏题。陕西08年中考语文卷古诗词鉴赏为必考题。要提高我们的中考应试能力，古诗词赏析不容忽视。
　　3、明确学习目标
　　①了解诗词的体裁特点及相关常识。
　　②理解作品的内容、作者的思想感情以及表达技巧。