共22张，另有简案。
　　一、教学目的:
　　1、使学生认识沙皇俄国专制制度的黑暗和腐朽，理解别里科夫这个套中人的社会意义；
　　2、学习抓住肖像、语言、行动和心理活动的描写来刻画人物的方法；
　　3、了解讽刺手法的运用。
　　二、教学重点、难点:
　　1、重点：了解别里科夫是怎样一个人及这个人物的典型意义。
　　2、难点：了解掌握表现人物性格特征的方法。
　　教学内容和过程
　　一、导入新课
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　　“你竟敢咬人，该死的东西！”奥丘梅洛夫忽然听见说话声。
　　“伙计们，别放走它！如今咬人可不行！抓住它！哎哟，……哎哟！”
　　你还记得这段话吗？
　　这是契诃夫的作品《变色龙》中的片段，奥丘梅洛夫是一个让人难忘的形象。
　　那么谁能给大家介绍一下契诃夫？
　　多媒体显示：契诃夫简介
　　安东 •巴甫洛维奇•契诃夫（1860~1904）是19世纪末俄国批判现实主义作家。他出生在一个由农奴赎身的自由民的家庭。中学毕业后，考取了莫斯科大学医学院，在大学期间就开始了文学创作活动。毕业后，他一边行医，一边写作。成为杰出的短篇小说家和戏剧家。他一生只活了44岁，但他在25年的创作活动中，却写下七八百篇短篇小说和中篇小说，还有几个独幕剧和多幕剧。作品取材极为广泛，有嘲讽官吏奴才心理的《小公务员之死》、《变色龙》等；有表现对劳动者同情和对剥削者憎恨的《万卡》、《磨场外》等；有以各种知识分子为题材的《装在套子里的人》、《文学教师》等。代表作还有中篇小说《第六病室》，剧本《樱桃园》等。
　　今天我们来学习契诃夫的另一篇作品《装在套子里的人》，作者有会塑造一个怎样的形象呢？
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　　削（xiāo）铅笔   （又读Xuē）
　　默（mò）许　　 　祈祷（qí dăo） 　 降（xián）服
　　辖（Xiá）制　　　搓（cuō）　　　　讥消（qiào ）
　　词语补释:
　　辖制:管束。
　　讥诮:冷言冷语地讥讽。
　　怂恿:鼓动别人去做某事。