约10610字。
　　2009年广东东莞市高三摸底测试六大校改卷标杆作文
　　Suhaiping
　　【原题回放】
　　一个人、一个民族只关心眼前的事情，是没有未来的。能够经常“眺望远方”才是有希望的。请以“眺望远方”为话题写一篇文章。
　　2009．1．15.东莞市统考标杆作文
　　一、内容等级，根据立意和有效材料的充实两个点评分：
　　一等文，切合题意，材料能有效支撑观点，并达到丰富充实的要求。
　　二等文，符合题意，材料能有效支撑观点，并比较充实。
　　三等文，基本符合题意，材料较有效地支撑观点，不够充实。
　　四等文，偏离题意，材料不能支撑观点。
　　二、表达等级，从结构、语言和书写三项评分：
　　一等文，结构完整清晰，层次分明，语言流畅，有文采，书写工整美观。
　　二等文，结构完整清晰，层次较分明，语言流畅，书写工整。
　　三等文，结构较完整，层次不分明，语言较流畅，书写较工整。
　　四等文，结构不完整，层次混乱，语病多，书写杂乱。
　　三、发展等级，参照“深刻、丰富、有文采、有创意”综合评定，有一点突出即可。
　　四、扣分原则：
　　缺题目扣2分；字数不足800字，每少50字扣1分，400字以下不超过20分，200字以下不超过10分；每个错别字扣1分，从第二个算起，最多扣6分。
　　1号文
　　由小叮噹想到的……
　　东莞中学 王俊达
　　《小叮噹》是一部日本动画片，每集都会出现一件很神奇的、来自二十二世纪的法宝。对于这部动画片，国人持两种意见：一部分人认为，什么时光机之类纯属胡思乱想、浪费时间；又有人认为这是好东西，如果一个民族连想像力都没有了，就注定会灭亡。
　　是的，想像，就像是一种极目远眺的行为，但人类却一次次依靠这种极目远眺，把远得只存在于脑海里、想像中的东西，变成了手中的、身旁的东西。
　　但是，也得先看到那些东西。
　　古代有这么一个书生，为了鞭策自己努力读书，把“低头半尺”刻在书桌上，意为默默低头忙碌于半尺书台。书生的老师知道了就笑话他：“若无举头万里，何来低头半尺？”要是不时常抬头看看万里之外的终点，在这半尺上再怎么忙碌，也只是原地转圈而已。
　　不看看万里外的目标，只低头奔跑，除了撞树，就只有在原地不断转圈直到累死。
　　无独有偶，西方探险小说《鲁滨逊漂流记》也体现了这一点。在鲁滨逊流落荒岛，为生存而耕作时，也无时无刻不在远眺大海，看是否有船只经过，他也因此而获救。试想，若鲁滨逊一直低头劳作，又怎能发现带他回到文明世界的船只？最终，怕是会老死荒岛吧？
　　可笑的是，我们的大清皇朝正是一个彻头彻尾的反例。手捧四大发明，膜拜天朝上国，带着“西方因四大发明才得以发展”“夷人之技皆源于中国”的观念，把西方打上“蛮夷”标志，然后踢出去，关紧国门。那些坐龙椅的和戴乌纱的全然看不到远处的世界市场、工业革命和代议民主，日复一日地数着几钟粟、几两金、几亩地……
　　可惜的是，现今仍有不少人抱着这样的观念。他们熟知历史：黑火药轰倒了欧洲封建君主，指南针发现了新大陆，文艺复兴全靠造纸术和印刷术，赵州桥比西方早八百年，圆周率比西方早一千年……要是我们一直背着这些“光辉”的历史，我们还能直起腰、抬起头来看远方吗？恐怕只会低头转圈吧。
　　我站在这里；
　　现在和未来各占一半；
　　用望远镜看着远处的自己；
　　用后视镜看着现在的自己。
　　【评分】58
　　【简评】内容上，本文从国人对一部日本动画片的争议入手，指出“想象”即人类一种极目远眺的行为，引出对话题的论述。正文部分用了正反两面三个例子，充分论证“眺望远方”对于个人事业成功、战胜困境乃至国家兴亡的重要意义。作者对题意理解准确，文章的思想性较强。章法方面，作者能将日常生活与话题自然结合，不事雕琢，娓娓道来，自然流畅，整篇文章给人一气呵成之感，结尾的诗歌画龙点睛，耐人寻味。本文体现了作者比较老练的写作功力。
　　个别句子还显得稚嫩生涩，书写不够工整。
　　2号文
　　眺望远方
　　东莞高级中学  何汝森
　　眺望远方，你会惊叹“一行白鹭上青天”的壮美，你会惊讶于“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈，你更会沉醉于“飞来直下三千尺，疑是银河落九天”的壮阔。是的，眺望远方，不要只关注眼前的事物，因为更美好的东西在远方等待着你。