约3270字。
　　《荷花淀》教学设计
　　下关职教中心邹志红
　　教学对象 计算机专业
　　0723班 班级人数 54 授课日期 2008年5月28日
　　教学内容 中专语文第二册
　　《荷花淀》 授课类型 新授 授课学时 1课时
　　教学目标 在教师指导下，进行有目的的预习并制作读书卡片；能体悟文章的诗意美及其深刻的思想内涵，掌握环境描写的作用；培养爱国情操并养成良好的学习习惯。
　　知识 技能 态度
　　1、了解作家孙犁及“荷花淀”派的艺术风格。
　　2、分析环境描写对表现主题，刻画人物的作用。
　　3、了解诗体小说的特征。
　　1、 理解课文深刻内涵，体悟小说的诗意美。
　　2、 训练学生有目的地预习，培养借助读书卡片进行比照学习的学习习惯。 培养学生爱生活、爱家乡、爱祖国的情怀，增强民族自豪感。
　　教学重点与难点 1、赏析文中的环境描写及其在文中的作用。
　　2、学习诗体小说的主要特征。
　　教学方法 诵读法　读书指导法讨论法　讲授法
　　教学资源 教科书读书卡片多媒体课件
　　教学设计
　　说明 《荷花淀》是孙犁的代表作，作为一篇描摹战争的小说，作品没有紧凑的情节，也没有血腥的战争场面，环境、情节、人物甚至是语言都是那么恬静、自然、至纯至美，因此我将重点放在作品“诗意”的赏析中，主要是通过学生诵读、师生谈话来达成。另外，由于中专生缺乏良好的学习习惯，预习工作往往难以落到实处。为此，我设计了预习指导，并请学生将预习结果以读书卡片的形式予以记录，既使预习变成了实实在在的任务，又使读书卡片成为学生自我检视的有效工具。拟用一课时完成阅读教学。