共21张。温州市泰顺县中考复习会讲座资料，有讲稿，约6140个字。
2009年中考文言文阅读复习策略
罗阳二中柳大华
文言文学习历来是学生学习的一个难点，很多初三学生对文言文知识的掌握不够牢固。他们面对那么多已学的文言课文往往一筹莫展，面对课外文言语段更是谈虎色变，无从下手。因此，中考前的文言文总复习至关重要。那么，如何开展行之有效的复习呢？我们不妨从以下几方面作些尝试。
一、精讲《中考说明》，确定复习重点。
（一）《中考说明》是中考命题的依据，也是复习的纲要。既然这样，我们教师首先就要对《考试说明》中的“考试范围”“考试要求”“考试方式”“试卷结构”特别是“考试目标”了然心中。关于文言文阅读能力的目标，2009年《中考说明》中明确指出：1、理解常用文言词语的意义2、理解重要句子的意思3、理解文章的基本内容并评析文中人物或思想内容。4、初步鉴赏浅易的古诗词。
对于这一目标，我们教师在深入研究的基础上，结合市中考试卷分析和复习会的精神，应对学生进行精讲。
如目标1，可作以下精讲：其知识要点是“文言词语”，从近年温州市中考试卷看来，考查以实词及四种词法现象为主，也考查重要的虚词用法；考试范围是“常用”，即在所学课文中不止一次出现的词；能力要求是“理解”；考查内容：词语的“意义”；测试题型从近年来看都是对词语进行解释。
再如目标2，可作如下精讲：知识点是“文言句子”，考试范围是“重要”，即文言语段中的关键句，主旨句等，能力要求也是“理解”；考查内容：句子的“意思”，测试题从近看都是对句子进行翻译，句子翻译力求直译，字字落实。
再如目标3，可作以下精讲：其知识要点是文章的“人物”、“内容”、“主题思想”，能力要求是“理解与分析”、“运用与评价”；测试题型从近年来看是都是简答题。
目标4可作以下精讲：其知识要点是“古诗词”，从近年温州市中考试卷看来，都是考查课外浅易的古诗词；能力要求是“运用与评价”；测试题型从近年来看都是简答题，侧重于语言品味、感情把握，尽量回避写作技巧等难点问题。
