约5780字，共2课时。  
装在套子里的人
　　【教学目的】
　　正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。
　　学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。
　　【教学重点】作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。
　　【教学难点】幽默讽刺手法和细节描写的运用，正确认识人物形象及时代意义。
　　【教学方法】点评、研讨。
　　【教学过程】
　　第一课时
　　一、             导入新课： 
　　同学们，回想一下我们学过的小说，塑造了行侠仗义，该出手时就出手的花和尚鲁智深；聪明敏感的千金小姐林黛玉；温柔善良的水生嫂；受封建压迫的苦命的祥林嫂；可悲可叹的孔乙己；中举发疯的范进．．．．．．形形色色，林林总总，都免不了打上时代的烙印。今天，我们还要学习这样一位被时代烙印了的人——装在套子里的别里科夫。 
　　作者简介：契诃夫（1860—1904）是19世纪俄国最后一位批判现实主义作家，优秀的短篇小说家和剧作家，一生创作了3470多篇小说，有“短篇小说之王”之称。著有《第六病室》、《带阁楼的房子》《套中人》、《姚内奇》。剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》。 
　　背景介绍：19世纪末。正处在无产阶级革命前夜，工人运动逐渐展开，沙皇亚历山大二世被刺身亡，三世即位后加强了恐怖统治，警察和暗探密布俄罗斯，大批革命者被流放，进步报刊被查封，政府对舆论钳制日益加深，告密之风日益盛行，许多要求自由的人惨死于政治迫害，在这种禁锢的比罐头还严密的专制制度下，沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治，他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物，这种人不但出现在官场上，而且出现在知识界，契诃夫的《套中人》描述的就是这样一个人物形象。 
　　二、查词典完成下列词语解释
　　辖制：（管束）孤僻：（孤独怪僻）           歹毒：（阴险狠毒）讥诮（冷言冷语嘲讽）
　　安然无恙：（平安，没有什么毛病和事故）    周济：（给穷困的人以物质上的帮助）
　　三、解题和介绍创作背景。
　　"装在套子里的人"是指生活和思想上都有某种框框，不敢越雷池一步的人，小说中的主人公就是这样一个人物，他是沙皇专制主义的产物。现在，别里科夫已成为顽固守旧，害怕变革，阻碍社会发展的人的代名词。我们学习这篇课文，必须把握创作的时代背景：19世纪末期的俄国正是农奴制度崩溃、资本主义迅速发展、沙皇专制极端反动和无产阶级革命逐渐兴起的时期。沙皇政府面临着日益高涨的革命形势，极力加强反动统治，沙皇政府的忠实卫道士，也极力维护沙皇的反动统治，仇视和反对一切社会变革。作者写这篇小说就是为了揭露和讽刺这种人丑恶的本质。
　　四、结构分析
　　明确：故事的主要情节是别里科夫的恋爱以及最后失败，按照情节的发展可以把课文分成三部分：
　　（一）介绍别里科夫的外表、生活习性和思想性格（第1-4段）。
　　（二）别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败（第5段至倒数第3段）。
　　（三）埋葬别里科夫，但生活中还有许多"别里科夫"（最后两段）。
　　读课文疏通情节： 
　　一、介绍别里科夫及其套子（1-5） 序幕﹛生活套（1）、思想套（2）﹜套己