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约2700字。
　　《板块构造学说》教案
　　教学目标
　　1．使学生了解大陆漂移学说、海底扩张学说、板块构造学说的主要内容。
　　2．通过录像、投影、模型等多种媒体组合教学，培养学生一定的观察、分析能力及形象思维能力；应用板块学说解释山脉、岛弧、海沟成因的能力。
　　3．通过学习人类认识地壳运动的三部曲，使学生认识到自然界是不断变化的，人类认识是不断发展的。
　　教学重点
　　全球构造理论的发展过程，板块构造学说的主要内容。
　　教学难点
　　海底扩张过程。
　　教学方法
　　谈话法、讲授法。
　　教学媒体
　　录像片：海底扩张过程、板块运动过程，投影片：大陆漂移证据的复合片、太平洋洋底地层年龄分布图、海底扩张旋转片、六大板块空白图、练习题，教学挂图：两半球图、世界火山地震分布图，模型：地球仪、吹塑纸、大洋板块向大陆板块俯冲模型。
　　教学过程
　　【导入新课】
　　通过前面的学习，我们知道地壳是运动的，现在的地表状况只是地球漫长历史中短暂的一瞬。很久以来，许多科学家对地壳为何运动，如何运动，运动的力量从何而来等提出了许多观点，建立了许多理论体系。直到本世纪初，年青的科学家魏格纳提出一个全新的学说，打破了当时固定论占统治地位的局面，拉开了全球构造理论的序幕。
　　【板书】第二节全球构造理论—板块构造学说
　　在1910年的一天，魏格纳正卧病在床，他望着墙上的地图（停顿，指两半球图），突然眼睛一亮，他发现了什么？
　　让学生在黑板上用吹塑纸演示，将大西洋两岸的南美洲与非洲轮廓拼合在