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　　第27课郭沫若诗两首
　　山东省高密市银鹰文昌中学王亮
　　【课文导读】
　　《天上的街市》一诗，诗人借助自然的联想和丰富的想象，从地上的街灯联想到天上的明星，又从天上的明星联想到地上的街灯。接着诗人进行了大胆而丰富的想象，为人们描绘出了天上街市美丽富饶的生活图景。诗人把牛郎织女的生活写得美满幸福，这是因为作者十分憎恶当时的黑暗现实，但在人间又找不到光明、自由和幸福，只有借助想象的天境来表达自己的憎恶，寄托自己的社会理想，从而激发人们为实现这一理想而奋斗。全诗语言朴素，但极富表现力，虽没有什么华丽的词藻，却勾画出一幅幅令人神往的美妙境界；诗句节奏和谐，富有音乐性，读起来和谐优美，朗朗上口。
　　《静夜》这首诗借助淡淡的月光，写松林、白云、稀疏的星星，引出诗人对天空的无限遐思。诗人把月夜的天空想象成茫茫大海，借助“鲛人流珠”这一美丽的传说，把天空描绘得更加美丽，也更为神秘。
　　【学习重点】
　　1.有感情地朗读并背诵这两首诗。
　　2.了解这两首诗的写法和风格，体会诗歌的思想感情。
　　3.理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。
　　【学法指导】
　　1.反复诵读品味诗句，体会诗人所创设的意境，借助联想和想像扩展思维。并通过“研讨与练习”，挖掘诗歌所蕴含的深意。
　　2.学会互助学习：联想和想像的区别，下定义或举例进行区别说明，注重联系诗歌进行说明。
　　3.注意养成良好的学习习惯，掌握快速成诵法：口诵诗句，脑绘图画，手随书写，快速成诵。
　　【训练提升】
　　一、基础巩固
　　1.给下列加点的字注音。
　　缥缈（）（）笼罩（）鲛人（）疏星（）
　　2.填空。
　　《天上的街市》选自《》，作者是，原名郭开贞，是我国杰出的，。代表诗集有《》《》等。
　　3.朗读节奏划分正确的是（　　）。
　　A.你看，／那浅浅的／天河B.定然／是／不甚／宽广
　　C.那／隔着／河的／牛郎／织女D.定能够／骑着／牛儿／来往
　　4.“街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇”。对画线部分理解最准确的一项是（）。
　　A.表现诗人对天上街市陈列物品的向往。
　　B.天上的街市十分繁华、诱人。
　　C.表现诗人对人间黑暗现实的不满和对光明未来的追求。
　　D.表现天上的街市确实超过人间。
　　5.仿照《静夜》开头两句，发挥联想和想象，续写下面的句子。
　　（1）小河，。
　　（2）小鹅，。
　　6.下边对《天上的街市》中心意思的三种理解，正确的是（）。
　　A.作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了热爱生活的感情。
　　B.作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。
　　C.通过天街美好生活的描绘，表现了对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。
　　7.《静夜》中直接触发诗人想象鲛人对月流珠的事物是（　　）。
　　A.月光　　B.白云　　C.天河　　D.海雾