《这思考的窑洞》ppt7
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汕头市第七届青年教师基本功比赛优秀课例，有精美的课件，有教学设计，课堂实录和教学反思，值得借鉴。 《这思考的窑洞》教学反思
潮南区砺青中学 郑佩如
本次授课，我主要围绕题目中的“思考”二字来展开思路：谁在思考？前人和今人，前人有毛泽东在窑洞中思考，今人面对窑洞会引发种种思考。所以，探讨“毛泽东在窑洞中如何思考”和“我们学了本文会引发什么样的思考”这两个主要问题是教学重点，其中第一问也是难点。第一问还会涉及毛泽东形象和思想的了解，以及细节描写。
在实施教学的过程中，以上几个重点我能完整地将其解决，而且能较灵活地引导学生回答问题，并给予恰当的评价以及作必要的摘录。但细回想起来，还有一些做得不够好的地方：在引导学生了解第四段的作用的时候，我应该及时地提到毛泽东思想的“实事求是”，课备了却忘了讲。而我试接的排比句“上帝只给了牛顿一只苹果，造就了一位伟大的科学家；只给了迪斯尼一只老鼠，成就了一个巨大的娱乐业：只给了毛泽东一个窑洞，就产生了指导中国未来的思想”也派不上用场，本来这是活跃课堂气氛的一个好时机。
课上完了之后，松了一口气，不过，本次参加比赛我还是收获多多的，最主要的就是学会取舍，将篇幅较长的课文用提纲挈领的方式引导学生进行阅读是一门学问，而我采用的是从题目
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