课件共23张。内有配套说课稿、说课提纲。
　　《烛之武退秦师》说课稿
　　《烛之武退秦师》是人教版普通高中（必修）第一册第五单元的第一篇课文，是一篇重要的讲读课文。这是一篇语言浅显易懂，内容生动有趣，情节波澜起伏的历史散文。现就教材、教法、学法及教学过程四方面加以说明。  
　　一、关于教材  
　　（一）教材简析：   
　　《烛之武退秦师》选自先秦历史散文《左传》，本篇所记述的是秦晋大军兵临城下，郑国危若累卵。受命于危难之际的烛之武，不费一兵一卒，不动一刀一枪，却使秦晋盟散约毁，两支人马自动撤离的故事。这是高中第一篇文言文，难度较小，可以结合学生初中所学习的基础知识进行讲解。但从高中学生的整体来看，文言文一直是学生的弱项，尤其现在学生初中阶段很少涉及文言重要现象，基本上一切都是从头再来。所以，首先应该引起学生学习的兴趣。这对以后的文言文教学影响深远。因此上这课之前，我首先安排了两节课的专题讲座，对学生的词性，句子等方面知识进行了一定的补充。根据本课的特殊地位，我制定了如下教学目标。
　　（二）教学目标：  
　　1、 知识技能目标：
　　了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。
　　理解和掌握文中的文言实词和虚词在文中的意义和用法，能分析文言特殊现象。
　　在诵读的过程中，培养学生阅读和理解浅易文言文的能力。
　　领会和学习本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧。
　　2、过程方法目标：借助课下注释和工具书阅读浅易文言文。生朗读预习→师范读→生朗读梳理→学生课读。师引导生朗读赏析→生朗读巩固→师引导生朗读背诵 
　　3、情感态度价值观目标：学习古人国难当头、不计个人安危得失、顾全大局的爱国主义精神。
　　制定依据：
　　（1）根据新课标的要求：培养学生阅读浅易文言文的能力，把握文章思想内容，积累语言知识。
　　（2）本单元教学对学生知识和能力的要求：重视诵读和背诵，理解课文的思想内容，并能用现代观念加以审视。掌握文言词语的含义及其在课文中的用法。
　　（3）本课的特点：语言浅显，注释全面，与初中文言文有一定衔接，可以引导学生通过阅读注释和查阅工具书，初步疏通文本。
　　（4）我班和高一学生的实际情况。由于初中学生只注意文章的背诵，但并不重点指出各种文言现象，这就得尽量采用以读带讲，读中疏通文章的方法，帮助学生掌握。
　　（三）教学重点和难点：