此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约1310字。
　《曹刿论战》学案
　　学习目标 ：
　　1、 能顺畅朗读课文，理解文意，积累文言词语，掌握一些常用实词的词义和重要虚词的用法。
　　2、 理解鲁军以弱胜强的原因，学习古人克敌制胜的智慧。
　　3、 分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力。
　　4、 学习课文围绕中心，突出重点，详略得当的写作特点。
　　教学安排：2课时
　　课前预习
　　搜集资料了解《左传》相关知识及时代背景，读文至少三遍（读熟），结合文下注释，书面翻译课文，摘录重要的及不理解的词句。
　　第一课时
　　学习目标：
　　疏通文意，理清字词，有感情地朗读课文。
　　初步了解齐鲁长勺之战的过程。
　　课堂活动
　　活动一：预习展示，读顺课文
　　1、口头展示《左传》相关知识及时代背景。（自由抢答）
　　2、组内互相提醒易写错的词语及易读错的拼音，并用红笔标注。
　　3、小组按照这样的流程来读通文章：（注意读准字音、节奏、语气）
　　第一步，个人自由朗读
　　第二步，组长点名朗读（一人一节，互相纠错）
　　第三步，小组以各自独特的方式朗读。（为全班展示做准备）
　　4、 各组展示一个自然段的朗读成果，评选出优秀小组。
　　活动二：互帮互助，疏通文意
　　1、组内交流预习笔记（翻译），用各自的方式疏通文意，并把疑难词句写到小黑板上。（确保快速高效）
　　2、组间互相解决小黑板上的疑难词句。（各小组任选一组帮助解决）
　　3、个人将小黑板上的重要词句在书上做上记号，并当堂识记意思。
　　活动三：分类归纳，梳理现象
　　1、根据以下分类小组合作梳理文言现象（组长分配任务）。
　　（1）古今异义
　　(2)一词多义
　　（3）词类活用
　　（4）通假字
　　（5）特殊句式
　　省略句
　　倒装句
　　2、以小组为单位口头展示（部分组展示，其余组补充、纠正）。
　　活动四：课堂反馈
　　1、解释下列画线字词
　　肉食者鄙           小惠未徧         民弗从也
　　弗敢加也，必以信                   小信未孚，神弗福也
　　公将鼓之                          既克，公问其故 
　　吾视其辙乱，望其旗靡
　　2、翻译下列句子。