约4170字。

　　九年级（下）语文教案与学案       
　　江苏兴化  吴连根
　　作文题目：给别人一个台阶                     教学时间：    月    日
　　作文要求：正确审题，灵活选取组织材料，巧妙构思。
　　选取某一意象帮助组织材料。
　　描写具体生动，巧妙发表议论，抒发情感。
　　教学过程：
　　一、作文题目：
　　善待别人就等于善待自己，给别人台阶就等于给自己台阶！搬掉别人的绊脚石，就有可能是给自己铺就了一段平坦的道路。给人台阶吧，一个善解人意的台阶就是一粒真诚的种子，而所有的种子都一定有翠绿春天、回报大地的时候，给人台阶，你会收获许多：友情、亲情……
　　请以“给别人一个台阶”为题写一篇作文。
　　要求：①文体自选(诗歌除外)；②不少于600字，不出现真实校名、人名；书写工整规范。
　　二、写作指导：
　　【教师讲解】
　　几年前姚明在NBA赛场上的一幕，著名球星巴克利那轻蔑与不屑的话语：“姚明是中国的傻大个，他根本不会打球，他要是能在下周四的比赛中得十九分，我就当众亲吻你（当时节目主持人史密斯）的屁股。”
　　结果姚明在那场比赛中打赢了，并且赢得干净利落，全场欢呼。这时记者把话筒递向了姚明，请他谈一下对巴克利那番话的感想时，姚明很淡然地笑道：“我觉得他没有恶意，他只是想制造点噱头而已。”
　　面对蔑视自已的人，姚明没有落井下石，而是如此坦然，以他豁达宽厚的胸怀为对方开托，给对方一个台阶下。
　　人非圣贤，孰能无为？当面对别人的错误时，我们要有一颗宽容之心，给对方留个台阶下，这样生活会更美好。
　　（一）理解题目：
　　1、台阶——比喻具有阶段意义的新的水平。
　　比喻避免因僵持而受窘的途径或机会。
　　【教师讲解】
　　这里应该用后一个意思。金无足赤，人无完人。在生活中，谁都可能有错误和失误，谁也有可能陷入尴尬的境地。因而，给人一个台阶，是为人处世应遵循的原则之一。英国诗人华兹华斯说过：“正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。”给人一个台阶，正是宽容的一种体现。
　　2、题目的转化——理解 、宽容、忍让、退让、解释的机会
　　【教师讲解】
　　在什么情况下——怎样给的——效应怎样。
　　别人冲犯了你，你若大吵大骂，不但失去了君子的风度，还易被人嗤笑泼妇骂街。人活一张脸，树活一层皮，打人不打脸，揭人不揭短。得饶人处且饶人，退一步海阔天空。
　　人人都有犯错误或遇到尴尬的时候，如果此时的台阶是由他人提供的，这种减轻心理压力的效果将远远胜过自我解脱。
　　3、理解提示语中的信息：
　　给别人台阶——善待别人  善解人意——收获许多：友情、亲情……
　　（1）善待别人就等于善待自己，给别人台阶就等于给自己台阶！
　　搬掉别人的绊脚石，就有可能是给自己铺就了一段平坦的道路。
　　（2）给人台阶吧，一个善解人意的台阶就是一粒真诚的种子，而所有的种子都一定有翠绿春天、回报大地的时候，给人台阶，你会收获许多：友情、亲情……
　　【教师讲解】
　　给人一个台阶，最能显示出一个人的良好修养。只有襟怀坦荡、关心他人的人，才会时刻牢记给人一个台阶。在受到伤害时，许多人都会与对方针锋相对地吵闹一番，结果使双方都十分难堪。虽然宽容并不意味着一味忍让，但学会最大限度的宽容，就能避免许多尴尬。