约7400字。

　　个性化的语言
　　一、 1、来自历史故事的成语：
　　三顾茅庐　　铁杵成针　　望梅止渴　　完璧归赵　　四面楚歌
　　负荆请罪　　精忠报国　　手不释卷　　悬梁刺股　　凿壁偷光
　　2、 描写人间情谊：
　　恩重如山　　深情厚谊　　手足情深　　形影不离　　血浓于水
　　志同道合　　风雨同舟　　赤诚相待　　肝胆相照　　生死相依
　　3、 说明知事晓理方面：
　　循序渐进　　日积月累　　温故知新　　勤能补拙　　笨鸟先飞
　　学无止境　　学海无涯　　滴水穿石　　发奋图强　　开卷有益
　　二、 请仔细观察右边漫画《压岁钱！压谁钱？》，回答其后问题。
　　（1）说说你对漫画“压岁钱！压谁钱？”的理解？（2分）
　　（2）请你结合漫画《压岁钱！压谁钱？》，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）说点什么？（选择一对象，注意说话的语气和语境）（2分）
　　6．毕业前夕，我们班组织了一次“话说千古风流人物”综合性学习活动。在搜集整理资料中，我们发现，在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。文化名人灿若群星，英雄人物各领风骚。孔子“己所不欲，勿施于人”；陈涉仰天“王侯将相宁有种乎”；范仲淹登楼“先天下之忧而忧”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶渊明“采菊东篱下，飞鸟相与还”。小明就此拟写了一幅对联，但下联不符合对联要求，请你修改或新对出下联。（2分）
　　上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊 
　　下联：狱中书心留取丹心文天祥
　　新创或修改为：                                             
　　答案：5．（1）不设统一答案，与下面的示例意思接近亦可。示例：“压岁钱！”——民间习俗，过春节时，长辈给小孩子贺新年的钱，含有暖暖的亲情（1分）。“压谁钱？”——“谁”是“岁”的谐音，一语中的，说明现在变味的“压岁钱”更像“人情债”，而且数目也越来越大，越来越多的长辈不堪其“压”，以致喘不过气来（1分）（2）不设统一答案，注意符合说话对象、语气和语境即可。示例：爸爸妈妈，你们又辛苦了一年，过去儿子无知，现在儿子懂事了，知道你们的经济压力和精神压力都大，上有老，下有小，今年的压岁钱就免了吧，岁末用吉利的话祝福我吧！（2分）6．此题为开放性试题，不设统一答案，强调基本符合对联知识。（2分）修改：文天祥留取丹心狱中书志     新创：范仲淹忧乐天下登楼抒怀。
　　个性化的语言
　　什么是个性化语言？就是脱离大众化的话语范式，从词语的选择、句式结构甚至到语气语调都具有一定的自我角色意识的语言。往往具有很强的私密性，久而久之，形成一种独特的风格。就是根据自己的用语个性来取决定取舍某种语言风格。或轻灵或绚丽。或深邃或质朴，获悉里或幽默。写写作时或以机智幽默取胜，或以想象丰富见长，或以平易朴实动人，或以华美福利悦情。存在主要问题：语言枯涩 、 陈词滥调 、故作深沉、空洞无物。
　　一、个性化语言表达的特征是：
　　不同的地域有不同的语言。不同的性格有不同的语言。不同的职业有不同的语言。不同的年龄有不同的语言。不同的心境有不同的语言。语脉句式通畅、吻合语境要求、状物写形准确、用词组句简明、整体风貌朴素等。语言表达上追求生活原生态、体现鲜活与创新，传递智慧与机制，做到富有文化底蕴，达到诗意盎然、文采飞扬、灵动秀美的境界。
　　二、个性语言的要求：
　　1、人物的语言必须个性化，符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养等，使读者闻其言便知其人。
　　2、人物的语言描写还要注意场合、情境，写出人物在特定环境条件下的语言。
　　3、描写人物对话须简洁、精练、准确、生动,切忌对话罗唆，不准确、不生动。
　　4、描写人物语言可以灵活运用多种辅助手段。神态描写，动作描写，变换提示语的位置以及巧用标点。