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　　初二语文《暑假乐园》散文阅读
　　命题人 审核人 完成日期 家长
　　评价  教师评价
　　解龙林 龚湘波 月日   
　　散文阅读
　　一、散文的特点
　　内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。
　　形式上：（1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；
　　（2）从细处落笔，小中见大；
　　（3）从侧面暗示，发挥读者的想象力；
　　（4）行文自由，结构灵活。
　　综合以上两点：“形散神不散”。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。
　　二、散文阅读方法：
　　（1）要理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。
　　（2）看“形”和“神”的“结合点”是什么，也就是要抓住散文的线索。
　　（3）看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度。
　　（4）品味散文的语言。
　　三、考点分析
　　1、把握文章内容，概括文章主题
　　散文选材广泛，行文自由，表达的细想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一。把握散文主题方法有：
　　（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；
　　（2）从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。
　　2、理清文章脉络，把握叙述顺序
　　作者为了表达自己的思想情感，会精心组织、选取材料；在表达上更是精益求精，特别注意词语在表达上的顺序、层次和分寸感。散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序；段落顺序；句子顺序；词语顺序等。
　　3、品味语言
　　在散文阅读中，这是一个大的考点，可以包含很多小项，分析如下：
　　（1）字词含义：原文给一个词语的拼音，让你根据语境和拼音写出词语并结合语境解释词语的含义。
　　（2）词语妙用：
　　考题形式：品评加点词语作用（妙用）或加点词语能否删除
　　（3）哲理性语句的深层含义
　　这样的题，往往结合发展性考题来考（见考点5分析）。有时，也会单纯考哲理性语句的含义，这样的考题，关键要抓住中心词，要体会词语的深层含义和双关意义。
　　4、表达方式的作用
　　一篇文章或一个文段，一般会以一种表达方式为主，为了表达主题需要，往往几种表达方式综合运用，有时会考（或变相）其它表达方式的作用，有时会把修辞融合在这里考。
　　（1）描写的作用。散文中的描写主要包括景物、人物描写等。景物描写，主要考意境描写的作用，答题时，重点是景物描写对表达作者或人物思想感情的作用，要严格区分小说景物描写与散文景物描写的不同（小说景物描写是渲染气氛或交代时令（季节），衬托人物；散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的）；人物描写主要是考外貌、神态、动作、心理，有关细节描写的地方值得注意。人物描写主要是突出人物的思想性格。