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　　《说明文信息的筛选与归纳》课堂实录
　　南京市第十三中学红山校区   汤漪
　　师：今天我们开始进入到说明文的复习中。大家知道说明文的写作目的就是向读者介绍事物说明事理的，它是中考阅读部分主要内容之一，在说明文阅读中快速地筛选信息，归纳信息，牵好说明文阅读的牛鼻子，对我们捕捉说明对象的中心有非常重要的作用。
　　那么，如何对说明文的信息进行筛选和归纳呢？这节课我们就一起来探讨一下这个问题。
　　出示PPT：信息筛选归纳的常见题型
　　师：在阅读之前，我们先来回忆一下阅读说明文的一般步骤。
　　生：整体阅读          审明题干         筛选信息         归纳答题
　　师：这节课我们主要着重学习如何筛选有效信息，并对它进行归纳，但任何的信息筛选和归纳都离不开文章的整体阅读，审明题干，因此在阅读时我们还是要遵循阅读规律，从整体阅读入手，把握文章结构。请看材料一：
　　师：首先我们来看题目，这个题目能告诉我们什么内容？
　　生：告诉我们这篇文章说的是淘米水的妙用。
　　师小结：有时文章的标题能告诉我们一篇说明文的对象或者是说明文的中心内容。
　　板书：筛选   1、把握标题
　　师：接下去请一个同学读一下这段文字，其他同学在文章中勾画出淘米水的妙用。
　　生边读边勾画相关内容。
　　师巡视学生勾画的内容。
　　师：好的，大家都看得差不多了，我先请一位同学来帮助我们理一下文章的结构。
　　生：这篇文章是总分总的结构，第一节总说淘米水有许多妙用，接下来2~5段分别介绍了淘米水是天然的去污剂，是不花钱的化妆品，具有一定的药用价值，还可以做上等饲料和肥料。最后一节总结淘米水有许多妙处。
　　师：那么淘米水有什么妙用呢？
　　生：淘米水是天然的去污剂，是不花钱的化妆品，具有一定的药用价值，还可以做上等饲料和肥料。
　　师追问：你是从哪些句子中得到这些答案的。
　　生：从每一段的中心句得出的。
　　师：这些句子的位置是固定的吗？
　　生：在段首、结尾，中间，在中间的我们称之为过渡句，它往往还含有一些关联词。
　　师小结：筛选信息的第二步是理清结构，我们可以抓住文章的中心句，从位置上看，中心句可以在段首，可以在结尾，可以在中间。从语言标志上看，我们可以抓住中心句中的关联词。
　　板书：2、理清结构    抓中心句   位置    
　　语言标志
　　师：下面请同学们试着填一填这个结构图。
　　师巡视，生出现了一些错误答案：
　　生1：直接填去污剂     
　　师： 答案中“作化妆品”的结构是“动词+名词”，所以前面的答案也要尽量去仿照已有答案，根据已有示例转换表述。所以这里要填“做去污剂”。
　　板书：归纳：转换表述
　　生2：“作饲料   作肥料”分开写
　　师：题目中只有三个空格，显然不可能填进去四个答案，这时我们就要研究了，第五小节中