共18张。内容丰富，条理清楚，公开课课件，既有作家作品的简介，侧重思想经历，又有深层主题探究，探究式教学方式。配教案，约1280字。

　　学科 教材版本 京版
　　必修（或选修） 第二模块 4 单元 教学题目 《呼兰河传》1
　　授课教师 陈馨 任教单位 延庆第一中学
　　教学目标 1. 引导学生深入品读文本，感受萧红笔下充满阳光、生机盎然的后花园带给“我”的快乐。
　　2. 通过阅读文本，分析“我”眼中的祖父形象，感受祖父对“我”的呵护、关爱。
　　3. 深入理解“祖父，后园，我，三个一个都不能少”的含义，并探究小说的深刻主题。
　　重点、难点 深入理解“祖父，后园，我，三个一个都不能少”的含义，并探究小说的深刻主题。
　　教学过程
　　教学环节 教师活动 学生活动
　　第一环节
　　导入
　　法国著名文学家巴尔扎克曾说：“童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。”可以说童年是每个人心灵深处最美丽的风景，今天这节课，我们就走进现代著名女作家萧红的故乡呼兰河畔，感受她的童年生活。 
　　学生回忆，聆听