共14张。有教案，约8550个字。

　　精描细节，让文章更精彩
　　——谈记叙文之细节描写（教师版）
　　□教学设计：光明中学初三语文月明星稀
　　〖训练目标〗
　　1、明确细节于记叙文之重要性；2、领会并掌握细节描写的方法与技巧。
　　〖方法指导〗 
　　细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，包括神态细节、动作细节、着装细节、语言细节等等。正确运用细节描写，对表现人物、记叙事件、再现环境都有极其重要的作用。往往有这样的情况：经历过的一些事情，忘记了，而某个细节，如一句话、一个动作，甚至一个眼神却记得很清楚；读过的一些文学作品，记不清了，而作品中的某个细节，或语言、或动作、或某个人物的肖像却记得很清楚。这就是细节的巨大魅力。那么，如何做到精描细节呢？我们以一个同学写她的母亲以为她睡着了而静静地端详她的画面为例来掌握常用、实用的“细节”技巧。
　　[病例语段]
　　……可我能够感受到妈妈并没有出去，好像来到了我的床前，我似乎能听到妈妈轻柔的呼吸声。我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，眼睛愣愣地看我。那是什么样的眼神啊!世界上任何形容母亲的好词都加上也不为过。我曾经在一本书上读过一篇文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们，当时我还不信……
　　分析：片断中小作者虽已捕捉到母亲在自己睡觉时爱抚地端详自己的镜头，但仅用“愣愣”一词来摹画眼神，文章的感染力就不是很强，给人意犹未尽之感，此时，若能在眼神上“停留”，并放大特写，写出细节，文章就出彩了！
　　[技法钩玄]
　　一、细化动作，延长过程。
　　写人写事时，要善于把握关键处的一肌一容，比如眼神、手势、蹙眉、微笑等等。如能将这些关键细节进行细细地分解，放慢镜头，把每一个细微的变化细致地展现在读者面前，文章就具体可感了。
　　[升格1] ……眼睛愣愣地看着我。那是什么样的眼神啊！我分明感觉到她的目光在我的头发上抚摸，妈妈长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑；妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己的影子，又似乎在欣赏着什么；妈妈的目光像流水一般向下流淌着，流在我的手上，那曾经稚嫩而又胖乎乎的小手一定带给她一些回忆吧……”
　　[赏析1]此片断将妈妈看我那一动作进行了细细地分解，用一个慢镜头将妈妈看我的那一瞬间延长，让妈妈的目光从我的头发上移向我的眉毛、我的脸和手上，并用细腻的心去揣摩妈妈的心理，这样使内容更为具体，把母爱表达得更加充分。
　　[热身训练]下面一段文字写君君的动作行为过于笼统，请你运用“细化动作”法进行修改，使之具体。
　　君君右手把芝麻烧饼送进嘴巴，左手接着，吃完烧饼，把左手上的芝麻也吃掉了。
　　[参考示例]（注意准确而连贯的动词）
　　君君右手捏起一块芝麻烧饼，送到嘴边，小心而又用力地咬下一口，几乎同时，他伸出左手摊开巴掌，在下巴颏下接着。一个烧饼吃完，芝麻也就铺满了一巴掌，他不慌不忙，将左手的五指向掌心一拢，芝麻