共18份。

　　专题二 望月怀远 同步测试（苏教选修-唐诗宋词选读）
　　一、语段阅读
　　(一)阅读《送魏万之京》，完成后面的1～2题。
　　送魏万之京
　　李　颀
　　朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
　　鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
　　关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
　　莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
　　1．首联、颔联哪两个词表达了季节怎样的特征？从中又表达出诗人送别时的什么情绪？
　　答：________________________________________________________________________
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　　答案：“微霜”、“鸿雁”点出了深秋时节送别时的萧瑟气氛。从中表达出诗人送别时悲伤难抑、黯然神伤的情绪。
　　2．尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？
　　答：________________________________________________________________________
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　　答案：尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉，莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。
　　(二)阅读孟浩然的《与诸子登岘山》，完成3～4题。
　　与诸子登岘山
　　孟浩然
　　人事有代谢，往来成古今。
　　江山留胜迹，我辈复登临。
　　水落鱼梁浅，天寒梦泽深。
　　羊公碑尚在，读罢泪沾襟。
　　3．“往来成古今”是什么意思？
　　答：________________________________________________________________________
　　答案：往者成为古，来者成为今。三句说的是往者，第四句说的是来者。
　　4．试分析尾联中“尚”字的表现力。
　　答：________________________________________________________________________
　　________________________________________________________________________
　　答案：“尚”字十分有力，它包含了复杂的内容。①羊祜距今已过四百年了，然而羊公碑却还屹立在山上，其中人事变迁、朝代更替，变化多么巨大！②四百多年前的羊祜为国效力，为人民做了一些好事，是以名垂千古，与山俱传，而自己却无所作为，难免湮没无闻，这和“尚在”的羊公碑两相对比，自然令人更加伤感。
　　二、语言运用
　　5．请参照第二节，在横线上补上恰当的诗句。(要求化用唐诗宋词，语意连贯，富有意蕴)
　　我们从唐诗宋词的墨香中走来
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　　________________________________________________________________________
　　我们从元曲羌笛的音韵中走来
　　望着古道西风中摇响的风铃
　　总也唤不回天涯孤旅的断肠人
　　失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑！
　　答案：举着盛满葡萄美酒的夜光杯 / 听边塞角声吹响
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　　专题二 燕歌行 走马川行奉送出师西征 同步测试（苏教选修-唐诗宋词选读）
　　一、语段阅读
　　(一)阅读《燕歌行》中的一段，完成1～2题。
　　山川萧条极边土， 胡骑凭陵杂风雨。
　　战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！
　　大漠穷秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。
　　身当恩遇常轻敌， 力尽关山未解围。
　　1．“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”一句用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？
　　答：________________________________________________________________________
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　　答案：对比手法；有力地揭露了汉军中将军和士兵的矛盾，揭示了必败的原因，表达了诗人对边塞将领只知寻欢作乐，不思报国的行为的极度批判之情。
　　2．“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”一句中景色描写的作用是什么？
　　答：________________________________________________________________________
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　　答案：本诗句写了力竭兵稀，重围难解，孤城落日，衰草连天的景象，有着鲜明的边塞特点，烘托出残兵败卒心境的凄凉。
　　(二)阅读《走马川行奉送出师西征》中的诗句，完成3～4题。
　　君不见，走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。
　　轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。
　　匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。
　　将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。
　　马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。
　　虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。
　　3．本诗是怎样写“风”和“寒”的？
　　答：________________________________________________________________________
　　________________________________________________________________________
　　答案：写风首先从视觉写，“大如斗”，形容碎石之大。“石乱走”中的“乱”字生动形象地写出风力之猛，连那些大如斗的碎石都被刮得满地滚动。几句诗虽短，却把环境的险恶渲染得形象可感、淋漓尽致，足见行军的艰苦。再就是写风声，“轮台九月风夜吼”，一个“吼”字道出风声之大，又是在夜间，就更能渲染出可怕的气氛。写寒时运用了细节描写，战马在寒风中奔驰，那蒸腾的汗水，立刻在马毛上凝结成了冰。诗人抓住了马毛上那凝而又化，化而又凝的汗水进行细致的刻画，充分渲染了天气的严寒，环境的艰苦和临战的紧张气氛，反衬出将士不避艰险、斗风傲雪的战斗豪情和勇
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　　专题三 梦游天姥吟留别 月下独酌四首(其一) 送友人 将进酒 同步测试（苏教选修-唐诗宋词选读）
　　一、语段阅读
　　阅读《将进酒》完成后面的题目。
　　将进酒
　　李　白
　　君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回！
　　君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！
　　人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
　　天生我材必有用，千金散尽还复来。
　　烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
　　岑夫子，丹丘生。将进酒，杯莫停。
　　与君歌一曲，请君为我倾耳听。
　　钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
　　古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
　　陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
　　主人何为言少钱？径须沽取对君酌。
　　五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
　　1．下列各组中加点词用法和意义不相同的一组是(　　)
　　A.人生得意须尽欢径须沽取对君酌
　　B.千金散尽还复来但愿长醉不复醒
　　C.请君为我侧耳听主人何为言少钱
　　D.将进酒，杯莫停呼儿将出换美酒
　　解析：选D。请/拿。A.应当；B.再；C.介词，为了。
　　2．下列加点词语的解释有误的一项是(　　)
　　A．烹羊宰牛且为乐　　　 且：暂且
　　B．与君歌一曲歌   歌：唱歌
　　C．径须沽取对君酌   取：拿取
　　D．与尔同销万古愁   销：消除
　　解析：选C。取，语气助词。
　　3．对下面的诗句翻译正确的一项是(　　)
　　(1)高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪
　　A．可悲的是从高大厅堂的明镜里看到自己的头发已变白，早晨还像青丝一般黑，傍晚已成了雪白！
　　B．可叹那明镜里父母的头发已经变白，早晨还像青丝一般黑，傍晚已成了雪白！
　　C．可叹那明镜里父母的头发已经变白，早晨还是一根
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　　专题五 寄李儋元锡 登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州 左迁至蓝关示侄孙湘 同步测试（苏教选修-唐诗宋词选读）
　　一、语段阅读
　　(一)阅读《寄李儋元锡》完成1～2题。
　　寄李儋元锡
　　韦应物
　　去年花里逢君别，今日花开又一年。
　　世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。
　　身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。
　　闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
　　1．分析颔联所流露的诗人内心情感？
　　答：________________________________________________________________________
　　答案：多病使诗人想辞官归隐，但看到百姓贫穷逃亡，自己未尽其责，于国于民有愧，所以不能一走了之。诗人内心矛盾苦闷，进退两难，但志在有为，不甘窃位苟禄，乃是作者思想的主导因素。
　　2．赏析“西楼望月几回圆”在全诗内容表达和结构上的作用。
　　答：________________________________________________________________________
　　答案：内容上：“西楼望月”写自己登高怀人，盼望友人来访。而“望月几回圆”又说明了自己盼友为时之久，心情之切。友情之深挚浑厚，溢于言表。
　　结构上：全诗始于感叹分别，终于盼望团聚。首尾照应，浑然一体。
　　(二)阅读韩愈、刘禹锡的两首诗，完成3～4题。
　　(甲)左迁至蓝关示侄孙湘
　　[唐]韩愈
　　一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
　　欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
　　云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
　　知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
　　(乙)酬乐天扬州初逢席上见赠
　　[唐]刘禹锡
　　巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
　　怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
　　今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
　　3．(甲)诗中“左迁”的意思是____________；请概括(甲)诗首联的意思：________________________________________________________________________
　　______________。(乙)诗中“怀旧空吟闻笛赋，
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　　专题五 西塞山怀古 自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下鄞弟妹 天上谣 同步测试（苏教选修-唐诗宋词选读）
　　一、语段阅读
　　阅读《天上谣》，完成1～4题。
　　天上谣
　　李　贺
　　天河夜转漂回星，银浦流云学水声。
　　玉宫桂树花未落，仙妾采香垂珮缨。
　　秦妃卷帘北窗晓，窗前植桐青凤小。
　　王子吹笙鹅管长，呼龙耕烟种瑶草。
　　粉霞红绶藕丝裙，青洲步拾兰苕春。
　　东指羲和能走马，海尘新生石山下。
　　1．诗中画线处涉及神话传说中的人物是谁？
　　答：________________________________________________________________________
　　答案：弄玉、王子乔。
　　2．结合李贺的身世，说说诗中所寄托的作者的情感。
　　答：________________________________________________________________________
　　答案：这是一首游仙诗。诗人采用对比的手法，使天上闲适优美的生活环境与人世间形成鲜明对照。把神和人结合起来，把理想和现实结合起来，使抽象的理想成为可以观照的物象，诗人心怀壮志却生不逢时，宝贵的年
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　　专题六 长安晚秋 商山早行 同步测试（苏教选修-唐诗宋词选读）
　　一、语段阅读
　　(一)阅读《长安晚秋》一诗，完成1～2题。
　　长安晚秋
　　赵　嘏
　　云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。
　　残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
　　紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
　　鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
　　1．“紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁”描写了怎样的意境？
　　答：________________________________________________________________________
　　答案：竹篱旁边紫艳的菊花，一丛丛似开未开，仪态十分闲雅静穆；水塘里面的荷花，一朵朵红衣尽脱，只留下枯荷败叶，满面愁容。紫菊半开，红莲凋谢，正是深秋时令的花事；以静赋菊，以愁赋莲，都是移情于物，拟物于人，不仅形象传神，而且含有浓厚的主观色彩。目睹眼前这憔悴含愁的枯荷，追思那往日红艳满塘的莲花，使人不仅会生出红颜易老、好景无常的伤感；面对篱畔静穆闲雅的紫菊，傲然一