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　　学科教师辅导讲义
　　课题 记叙文阅读的基本思路与答题方法
　　教学目的 1．了解记叙文阅读理解的知识点
　　2记叙文阅读的答题技巧，能够在阅读中灵活运用这些方法
　　教学内容
　　学情沟通
　　一、分享沟通
　　二、知识准备
　　考点要求：
　　（1） 能正确书写3500个常用汉字；
　　（2） 能运用逗号、句号、问号、感叹号、顿号、分号、冒号、引号、省略号、破折号、书名号等11种标点符号；
　　（3） 能够根据语言环境理解词义，辨析同义词和反义词，领会词语的感情色彩；
　　（4） 能识别和运用陈述句、感叹句、疑问句、祈使句等4种句式；
　　（5） 能根据不同文体的特点，读懂文章的内容；
　　（6） 能分析文章的思路结构：记叙文（顺叙、倒叙、插叙）
　　（7） 能把握文中句子的含义，能分析句子或段落的表达作用，能概括文章的要点或主旨；
　　（8） 能识别和运用比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对比等7种修辞手法，能在具体的语言环境中理解修辞方法的表达效果；
　　（9） 能分析人物描写（肖像、动作、语言、心理）、环境描写（自然、社会）的作用；
　　（10） 能依据文意，对文章的思想内容、表达方式、结构、语言特点，表达自己的感受和见解；
　　（11） 在理解文意的基础上，能根据要求作适当地拓展；能进行仿写、扩写、缩写、改写、续写；
　　（12） 能结合具体的语言环境和生活场景，运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题。
　　考题设置：
　　记叙文考试出题的类型大致为：1.概括（文章）某一段的（故事情节）主要内容2.这一段（句）文字在本文中的作用？3.加点的词语在文中的具体含义4.品味这句话在好在什么地方？（赏析）5.读了本文之后给你的启示或道理。假如你是主人公你认为该怎样去做?
　　学习方法指导：
　　阅读步骤：分以下几步：
　　第一：要速读全文，确定文体，捕捉关键语句，大致把握材料概要。
　　这是通读吗？“通读”要站在谁的角度？要读出什么？
　　第二：精读文章，弄清主旨、思路和情感基调。注意线索、过渡与照应、段落层次。
　　第三：看文章所设的问题，再次回头细读文章，一一找出答案。（能用文章原文回答的，尽量用原文回答。）
　　第四：对拓展延伸的题目,要审清题意后再认真回答.
　　阅读题答题要点：
　　答题原则：1、明确文体（文体知识扎实）2、联系主题3、语言准确，言之有物
　　具体方法：1、对文章的整体感知：
　　（1）理解文章的中心：用自己的话概括文章内容、中心或段意、层意。
　　答题时，注意语言的文体特色。记叙文是记叙了一件什么事或写了一个怎样的人，表达了作者一种怎样的感情。议论文是针对什么问题，作者有怎样的观点；说明文是介绍了说明对象的什么特征。段意、层意的总结要针对某一段落进行。
　　注意提示语：题目、开头、结尾；议论句、抒情句；总结性词语。
　　记叙文的整体感知与记叙的六个要素密切相关，当然，有时候文章中的时间、地点是虚化了，而经过又不能多说，所以记叙文的整体感知就是如下要素：人物、事件、结果。
　　（2）对文章思路的理解。文体不同，思路考查也不同。
　　阅读记叙文要对事件的发生、发展、高潮、结局的行文过程能够分析理解，对人物的思想、品行的发展变化进行品析理解。
　　（3）能够理解上下文前后呼应、紧密相关的内容。
　　包括：词义照应，如就某个词找出与之对应的描述句子；