约2580字。

　　研究性学习设计方案模板
　　研究课题名称： 成语误用原因探究
　　设计者姓名  所在学校 郑敬诒职业技术学校
　　所教年级 职高二年级 研究学科 语文
　　联系电话 0757-23620517 电子邮件 Sd765@126.com
　　一、课题背景、意义及介绍
　　1、背景说明（怎么会想到本课题的）：
　　中华文化源远流长，中国是一个文明古国，民族历史源远流长，具有丰富多彩、博大精深的文化遗产，其中“成语”这一文化，在中国人的表达、写作中起着相当大的作用。成语它以简练的形式蕴含着丰富的内容,以生动的形象唤起人们的联想,以精辟的语义启迪人们的心智。可以说,它是我国语言艺术长廊中的瑰宝。而在现实生活中，很多成语被误用,特别是影视剧、广告中很多成语被滥用，文化瑰宝被玷污，给社会造成不良影响。
　　本人多年从事职高语文教学,成语是职业院校招生考试中语文考试的必考点，要求学生能判断成语使用的正误。
　　基于以上两点想法，准备在学习中开展此项研究性学习。
　　2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：
　　通过本课题的研究，学生们能够在浩如烟海的成语海洋中畅游，产生对成语浓厚的兴趣，并积极地开展活动，从而积累更多的成语，运用到生活及学习的表达运用中，培养学生理解和运用祖国语言文字的能力。同时也是对中华文化一个方面系统而深入的传承和发扬。通过学生的收集和积累了解成语的过程以及课外各类丰富的活动，使学生形成良好语文学习习惯。