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　　一、谋篇——写作的思维途径
　　我们知道，蜜蜂采集花粉而酿蜜，蚕吃桑叶而吐丝，原因在于创新。创新是人类社会进步发展的根本动力。学习也是如此，只有学会了创新，才算学会了学习。牢固掌握前人的知识固然重要，但更重要的是要学会创新。如果我们能教会学生创新，那么，我们就给了学生一只“点石成金”的手。
　　谈谈写作习惯
　　写作文是一项充满创造性的心智活动，又是综合性极强的语言操作过程。谁不希望自己作文时文思泉涌、下笔有神，然而，作文的确是让很多人感到苦恼的事情，提起笔来往往脑中一片空白，无事可写，无从下手。可不写又不行，只好东拼西凑，最后成文多半是些空话套话，不仅别人读了索然无味，就连自己读来也觉得意兴全无。
　　那么，怎样才能写出好的文章呢?别无它法，惟有养成好的习惯。古人云：“少成若天性，习惯如自然。”良好的习惯，对写作尤为重要。
　　一、多观察
　　观察是写作的准备过程，是摄取信息的重要途径。没有观察就没有写作的素材。作者应当通过感觉器官的话动，对需要了解的事物或对象进行仔细观察，并以自己的感情作出判断。
　　如观察人物，首先观察人物的外貌，包括长相、衣着，要在整体观察的基础上再抓最突出的独特之处。其次，要观察人物的动作、神态。一方面要选取能够表现人物特征的、有代表性的动作神态，另一方面也要观察那些看来细小、平常，但却能展现人物个性的动作神态。再次，要观察人物的语言。要观察那些符合人物身份的、能揭示人物内心世界的个性的语言，避免千人一腔。
　　又如场面的观察，要注意抓重点，即要抓住那些对场面起主导作用的人物和环境。注意兼顾，既要观察环境，又要观察人物的活动；既要观察群体人物的活动，又要观察其中有代表性的个别人物的活动。因为场面是动态的，所以应以人物活动观察为主。
　　再如对物体的观察，主要观察物体的形态、构造和性质。观察形态，就要弄清楚物体的外表特征，包括占据的空间位置；观察构造，既要弄清楚物体的整体和部分以及各部分的相对位置和组合方式；观察性质，主要是用感官去感知，如温度、味道、声音、颜色等性质。可用舌、鼻、耳、眼、四肢等器官去感知。总之，要注意选择观察角度，抓好事物的特征，观察得越仔细，则描写越生动，文章就越感人。
　　二、勤积累
　　厚积薄发是写作的一个必然规律。古人云：“积学以储宝。”应知学问难，在乎点滴勤。写作水平就是在不起眼的点滴知识积累中逐渐提高的。朱熹有诗曰：“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。”写作犹如行船，积累越丰厚，写作就越自在、越轻松。朱熹这首诗很形象地道出了积累对写作的重要性。
　　凡在写作方面有成就的人，都积累了大量的写作素材。魏巍写《谁是最可爱的人》，积累了几十个故事；姚雪垠写《李自成》，卡片做了上万张。素材积累越多，写作时选择的余地就越大，题材就越精炼。