约26890个字。

　　中考语文考前冲刺
　　一、积累与运用
　　1．阅读下面的文字，回答后面的问题。
　　繁花似锦的夏季来临，她牵着我的手慢步在田纳西河的岸边，望着田野、山坡，人们正在田间地头翻上播种。我们在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程。在这里，我明白了大自然施与人类的恩惠，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿如何筑巢，如何fán yǎn (        )，如何随着季节的变化而迁徙A  也懂得了松鼠、鹿等动物如何觅食，如何qī xī（）。我了解的事情越多就越感到自然的伟大和世界的美好。
　　（l）根据拼音写出相应的汉字。
　　①fán  yǎn（　　）　②qī  xī （）
　　（2）这段文字中有个错别字，请找出来并加以改正。
　　应改为　　　
　　（3）请在文中A处填上相应的标点：
　　答案：（1）繁衍栖息（2）“慢”改为“漫”（3）；
　　2．阅读下面文字，按要求答题。
　　生命，是一种站起来的姿态。站起来，是一种的境界，的气概A        的精神，的美丽。小草，从乱石堆的缝隙里，站成péng bò（）的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的冷峻。一个有志气从困境里站起来的人，是不可等闲的；一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低沽的；一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。让我们站出自己不jī（）的性格！站出自己磊落的襟怀！
　　（1）根据拼音写出相应汉字。
　　péng bò（）不jī（）
　　（2）文中A处应填写标点是：
　　（3）结合语境，将下列词语填入横线处，顺序恰当的一项是（）
　　A.凛然昂然超然嫣然B.超然凛然昂然嫣然
　　C.凛然超然嫣然昂然D.超然昂然嫣然凛然
　　（4）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
　　小草，从乱石堆的缝隙里，站成péng bò的绿洲。
　　，，。
　　答案：（1）蓬勃不羁（2），（3）B  （4）沙粒,在贝壳腹中,长成迷人的珍珠。/种子,在黑暗的土壤里,长成参天的大树。/礁石,在海洋的咬噬里,站成蓬松的冷峻。
　　3．阅读下面材料，完成(1)-(4)题。
　　那个大虫又饥又渴，把两只抓在地上略按一按，和身望上一A ，从半空撺将下来。武松被那一惊，酒都做了冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪B 在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了霹雳，振得那山岗也动，把这铁棒也似的虎尾，倒竖起来，只一C 。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑、一掀、一剪。三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫；原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿一半在手里。那大虫páo xiào着，性发起来，翻身只一扑，扑将来。
　　(1)给材料中加粗字注音或根据拼音写汉字。
　　撺（）簌（)        páo xiào (          ）
　　(2）选文中，一些动词用得特别号，从下面所给的词语中选择合适的填入空缺处。
　　（劈、剪、软、扑、搭、狠）
　　A               B             C          
　　（3）给这段材料加一个合适的小标题：
　　（4）上面材料出自我国四大古典名着之一的《》，小说中塑造了108个英雄好汉形象，其中武松这个人物的形象特点是，他的绰号是。请再举出一个英雄人物的绰号和姓名：。
　　答案:1.cuān    sù      咆哮　　2.扑、搭、剪
　　3.示例：斗虎(或“武松与虎搏斗”“武松打虎”等,意思对即可)
　　4.水浒传武艺高强，有勇有谋(或“崇尚忠义，有仇必复，有恩必报”等) 行者绰号参考示例：及时雨宋江、黑旋风李逵、神行太保戴宗等。
　　4、阅读下面一封感谢信，按要求答题。
　　感谢信
　　尊敬的黄老先生：
　　首先，让我们向您致以衷心的感谢！
　　在我校举办周六读书活动中，您给以我们殷切的关心指导。A您尽管光荣退休了，都还掂记着我们的课余学习。B您经常拨冗抽出休闲时间，热心为我们讲名著里的故事和自己的读书经历，C我们从中感到很多教益。同学们纷纷表示要不复重望，奋发进取。D贵校的领导也十分感谢您的善举。