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　　2013年湖南高考作文评卷补充细则及优秀作文8篇
　　永州一中  刘小忠
　　今年作文评卷，网上记分标示区分为以下三块：
　　内容等级分，0——20分；
　　表达等级分，0——20分；
　　发展等级分，0——20分。
　　各标示区没有分等，但作文评分，仍按分项分等进行，请大家严格按分项分等标准评分。
　　错别字、繁体字、不够字数、没有标题的，在基础等级之表达项中扣分。
　　基础等级部分
　　一、关于评分标准
　　1．内容部分：根据今年作文命题和考生答题的实际情况，以“中心”和“题意”为重点，全面衡量。“中心”“题意”中有一项在上等，与此同时，“内容”与“感情”有一项在上等者，可根据文章实际，在上一等中、低档记分。（“思想健康”一项，暂不作比较判断，若出现政治法律观点或道德意识明显超出底线的情况，需报核心组仲裁。）
　　2．表达部分：以“结构”“语言”为重点，全面衡量。“结构”“语言”中有一项在上等，与此同时，“文体”或“字迹”有一项在上等者，可根据文章实际，在上一等中低档记分。
　　3．记分应综合考察内容与表达两部分，一般情况下不跨等记分。
　　4.“基本符合题意”的文章，表达项最多在一等下限记分，发展等级不能超过15分（总分不超过45分）。
　　5．偏离题意的文章，内容项和表达项均不超过三等记分，发展等级不给分（总分不超过20分）。
　　（3、4、5点，如有特例，须经核心组同意）
　　二、关于内容
　　（一）审题
　　今年的作文题由两段材料和提示语组成。大体而言，两则材料描绘了两种不同的生活方式，表达了不同的人生追求和价值取向。在语言表述上，两段文字均以“愿意”收束，暗示不论主体选择哪种人生态度，均应听从内心召唤，以自觉、自愿主动为前提；也有强调“愿意”之于人生意义的重要性的意见。加之两段文字的表达都比较形象，意涵较为丰富，故对题意的把握应该谨慎。
　　对今年的作文题意，大略说明如下
　　1．材料一的寓意，可以理解为一个主体为追逐自己的理想而奋飞，即使经受挫折、磨难、伤痛也无悔无怨。材料二的意涵，可以理解为主体在陪伴家人过程中感到满足和幸福；与材料一相比较，表现了另一种生活方式与人生追求。
　　2．材料语中凸显了主体的“愿意”，但从两段文字的主要意思看，这一主观意愿或心理感受应与主体的某种人生选择相关联。
　　3. 提示语中的“根据上面两则材料”可以理解为立意既可结合两则材料，也可以选择其中一则材料，材料的立意角度是丰富的，多元的。
　　4.“作文等级评分标准”中对“题意”分四等判分，其中 “符合题意”有一二等之分。若题意从材料中提取，且与材料意涵具有有机的联系，视为“符合题意”一等；题意从材料中引出，与材料的意涵有一定联系，又能自圆其说的，视为“符合题