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　　2014年高考作文文体突破：创新文写作指导
　　高考语文《考试大纲》要求考生能写“文学类文章”，在作文部分的“有创新”中，要求考生“构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩”。这些要求，为考生个性化写作、创新文体开辟了广阔的空间。创新文体，各有自身的特色，能充分张扬学生的写作个性，但是创新文体也有体式，作文也要讲规范。这里，结合近年来高考作文的实际，撷取几种创新文体，结合文体规范，谈谈创新文体的写作技巧。
　　一、小说
　　技法指导
　　（一）人物形象
　　写小说，要把刻画人物形象放在重要的位置，要让人物“活”起来，具体来讲，就是要生动地描写人物的言行。
　　（二）故事情节
　　故事情节是小说的主干，考生要学会运用误会、巧合、陡转、抑扬等设计情节的方法，尽最大努力显示出小说情节的曲折性。
　　（三）细节描写
　　抓住人物活动或心理上的细枝末节，进行精细地描述，借此揭示出人物性格的本质与个性品格。
　　【例文】
　　忧与爱
　　江苏考生
　　老王蹲在墙角，两手对插在袖筒，终于不耐烦地啐了一口。
　　小区近来又开始搞绿化，就在老王所住公寓后，轰隆隆的机子整天响个不停。这咬一口，那儿又吐出来，一排常青植物规矩地躺在路边。
　　而老王进城一年多了，还是不能习惯这个奇怪的地方。看到这些小树，他总忍不住怀念老家那片地。
　　“噫，种两垄豆角呐！这么好的地！”他望着花坛，叹了口气。
　　老王从前可是个种田好手，手上老茧至今又厚又硬。
　　前年拆迁，老王无奈地住进高楼，地耙、平车、铁锨都没地儿放，只好当破烂扔了，只一把锄头实在舍不得便留在了墙根。
　　离开了老王的土地像塌陷的土坑，只有被寂寞逼疯的草在向上生长。
　　那块地，他回去看过几次。晒豆腐干似的被晾在那