《哦,香雪》学案

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  • 资源类别: 沪教版 / 高中教案 / 高中第二册教案
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  • 更新时间: 2014/9/24 8:36:23
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资源简介:

约3270字。

  第一单元 人生的五彩梦
  自读文本1 哦,香雪
  问题导学
  1.香雪为什么要换铅笔盒?铅笔盒对她意味着什么?
  2.阅读香雪夜半独自走回台儿沟的情节,分析讨论课文都写了香雪的哪些心理活动,为什么要写得这么详细。
  3.老作家孙犁说:“这篇小说,从头到尾都是诗,它是一泻千里的,始终一致的。这是一首纯净的诗,即是清泉。它所经过的地方,也都是纯净的境界。”你能从哪几个方面印证他的评价?
  自主探究
  小说在结构上具有怎样的特点?
  文法导析
  1.采用心理描写的方法刻画人物。
  本文采用了类似于外国小说中的心理分析的方法,打破了中国小说中总是依赖人物的动作、语言来传达出心理的方法。特别是在香雪下了火车赶夜路回家的途中,心理描写相当细腻。
  2.采用衬托手法塑造人物。
  本文采用衬托手法来突出人物形象:村里其他姑娘只注意到火车上妇女的装饰,而香雪注意到的是书包、铅笔盒;其他姑娘用土产换回的是发卡、纱巾、尼龙袜,而香雪换回的是自动铅笔盒。通过衬托,突出了香雪对文明的追求。
  3.用景物描写烘托形象。
  如结尾写香雪回家路上的景物,充满了诗情画意,很好地烘托了香雪美好的心灵。
  技法导练
  导练目标
  请以“等待”为话题,描写你在等待某事或某人时的心理活动,不少于100字。
  素材积淀
  话题集锦
  (1)火车鸣叫着开进了大山深处的台儿沟,仅停留一分钟。这短短的一分钟,给沉睡千年的山村带来的冲击,却不能和时间成正比。清纯如玉的山里姑娘,接触到山外的世界,封闭的心开始喧哗、骚动,虽然略带羞涩,却开始了迈向现代文明的脚步。
  面对外面精彩的世界,我们或许同样感到紧张、兴奋、向往,或许同样感到无奈、彷徨、恐慌,应该如何面对,又该何去何从,从香雪的身上我们也许能得到一些答案:只有勇敢面对,大胆地追求,才能更加文明,更加进步。
  这则素材可应用于____________等话题中。
  (2)铁凝笔下的香雪如同一株寒梅绽放于世俗的冬天,物质匮乏的世界,却能造就精神富足的诗人。孔子说过:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣,不义而富且贵,于我如浮云。”跨过悠悠岁月,高尚的精神能让今昔两人渡过历史的鸿沟,热情握手。香雪是一种境界,一种诗意,让我们历久弥新。
  这则素材可应用于____________等话题中。
  佳作片段
  生活中必不可少的是人的精神。没有了对理想的追求,失去了对明天的期望,抛弃了对生命真谛的探索,这样的生活是麻木的。它和自然界动物的生存斗争没有本质区别。
  一个拥有精彩生活的人要有一颗纯真的心,有一股对美好事物的追求的热情,并且不知疲倦地向着美好的方向迈进。在人类历史上,不少先进分子抱着对生活的执着追求而成就了丰功伟绩。岑参怀着对祖国的热爱,为了捍卫祖国的领土,宁愿过着艰苦而又充实的生活。居里夫人为了人类的科学事业奋斗终生。爱迪生在他七十岁生日的时候,自豪地宣布他已经做了一百多岁的人能做的工作。
  对精神生活的追求需要勇气,有时候甚至需要牺牲生存的权利。文天祥坚持堂堂正正地做人,放弃了高官厚禄,面对生存的希望和死亡的威胁毫不动摇。格

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