约4010个字。

　　初三语文复习教学案
　　【复习内容】：说明文阅读
　　【复习目标】：
　　1.了解中考说明文阅读常考的题型。
　　2.掌握中考说明文阅读题的答题技巧。
　　【复习重点】：了解说明文要点，掌握出题规律及答题方法。
　　【复习难点】：了解说明文要点，掌握出题规律及答题方法。
　　【教学用具】：多媒体课件【教学方法】：归纳法、练习法
　　【课时安排】：一课时【编号】：
　　【复习方法与步骤】：
　　一、说明文的概念及特点
　　说明文是三大实用文体之一。它是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程，或阐明事理，使读者对这一事物或事理有所了解，给人以认识。它的特点：在内容上具有高度的科学性，在结构上具有清晰的条理性，在语言上具有严密的准确性。
　　二、说明文分类
　　1.通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。说明对象是具体事物，说明目的使读者了解、认识这个或这类事物的特征，我们称之为事物说明文。说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文。其实，在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。
　　2．我们还根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。
　　三、说明事物要抓住特征
　　所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志，即该事物所具有的特有的个性。它往往表现在两个方面：一是外显特征，如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等；二是内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等方面。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处，抓住了事物的特征，也就抓住了说明中心。重视对说明对象特征的把握，对有效理解说明文有很大帮助。
　　四、说明方法
　　为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相应的说明方法。
　　1.举例子：就是通过列举事例来说明事物事或事理。其作用是对说明的知识或道理起证明作用，增加说明的可信度和说服力。
　　2.分类别：就是按一定的标准把事物或事理分成若干不同的类，然后逐类加以说明。其作用是可以区分出相关类别的差异，分清头绪，隔开层次，是说明内容的条理化。
　　3.列数据：是运用数据来说明被说明对象的的相关情况。其作用是精确可靠地揭示被说明对象的特征和本质。