高一语文北师大版必修二  第二单元 第5课 《烛之武退秦师》 课件+教案+同步训练（打包3份）
　　高中语文 《烛之武退秦师》课件（69ppt）.ppt
　　【北师大版】高中语文必修二  第二单元 第5课 《烛之武退秦师》教案.doc
　　【北师大版】高中语文必修二 第二单元 第5课  烛之武退秦师  同步训练.doc

　　烛之武退秦师
　　【教学目标】
　　1、了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位；理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法；领会和学习本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧。
　　2、生朗读预习→师范读→生朗读梳理→师引导生朗读赏析→生朗读巩固→师引导生朗读背诵
　　3、学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。
　　【教学重点】
　　理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。
　　【教学难点】
　　领会和学习本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧。
　　【课时安排】3课时
　　【教学过程】
　　第一课时
　　教学要点
　　1、了解《左传》的基本情况及其在中国文学史上的地位。
　　2、了解与本文内容相关的历史史实。
　　3、诵读课文、整体感知，正音，借助注释梳通文章。
　　教学过程
　　一、导入
　　1、导入
　　一九五五年，著名科学家钱学森冲破重重阻挠回国，当时美国的海军处长金波尔说：“我宁可把这家伙枪毙了，也不让他离开美国，无论他在哪里，都抵得上五个师。”一个人的力量能抵得上五个师吗？今天我们要学的《烛之武退秦师》会告诉我们答案。
　　2、《左传》其书
　　《左传》是我国第一部编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。以《春秋》的记事为纲，以时间先后为序，记叙了上起鲁隐公元年（公元前722年），下迄鲁哀公二十七年（公元前467年），共二百五十五年的历史，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实。《左传》突出的特点就是善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。不仅具有极高的史学价值，而且还具
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　　烛之武退秦师     同步训练
　　一、基础测试
　　1．下列每对词语，加点字的读音全都相同的一项是(　　)
　　A．烛火|翠竹　　郑伯|柏林　　缒城|堕落
　　B．散佚|游弋  盟誓|萌动  戍守|别墅
　　C．陪邻|蓓蕾  与会|玉成  肆虐|肄业
　　D．薄弱|泊位  城阙|乐阕  游说|叙说
　　解析　A项，依次读：zhú|zhú，bó|bó，zhuì|duò；B项，依次读yì，ménɡ，shù；C项依次读péi|bèi，yù|yù，sì|yì；D项，依次读：bó|bó，què|què，shuì|shuō。
　　答案　B
　　2．下列句子中，加点词语的含义与现代相同的一项是(　　)
　　A．若舍郑以为东道主　　　 B．行李之往来，共其乏困
　　C．使杞子、逢孙、杨孙戍之  D．微夫人之力不及此
　　解析　A项，东道主，今义：请客的主人，古义：东行道路上的主人；B项，行李，今义：出门所带的包裹、箱子等，古义：使者；C项，戍，古今同为：“戍守”；D项，夫人，今义：对一般人妻子的敬称，古义：那个人。
　　答案　C
　　3．下列句子中，加点词的解释正确的一项是(　　)
　　A．辞曰：臣之壮也，犹不如人　　　如：像
　　B．是寡人之过也　  是：判断词
　　C．唯君图之　  唯：只，只是
　　D．失其所与，不知　  与：结交，亲附
　　解析　A项，“如”应为“赶上”；B项，“是”应为“这”；C项，“唯”应为“语气词，表希望”。