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2006中考系列:诗文的背诵与赏析
【考试目标】
1．掌握教材（包括《古诗词诵读》）要求背诵的名篇、名段、名句。
2．能正确理解名句的含义及在诗文中所起的作用，并能灵活运用。
3．能欣赏品析短小、浅近的古诗词。
【例题精析】
例1：根据上下句，默写与之相连续的句子。
夫战，勇气也。　　　　　　 ，再而衰，三而竭。
例2：根据题意，默写相应的句子。
《岳阳楼记》中表达作者伟大政治抱负的千古名句是：
　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　　　。
例3：想象一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（　　　）
A．春风又绿江南岸　（王安石《泊船瓜洲》）
B．浅草才能没马蹄　（白居易《钱塘湖春行》）
C．草色遥看近却无　（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
D．风吹草低见牛羊　（《敕勒歌》）
例1的答案为“一鼓作气”。例2的答案为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
中考语文试题中关于诗文积累的考查形式主要是默写，其常见题有两种：一是识记性填空，如例1，试题提供上句或下句，由考生填写相连续的部分。这就要求考生既要会背，也要会写，特别要注意的是生僻字和易混淆的字不要写错。二是理解性填空，如例2，试题提供有关的情境或提示诗文相关内容，由考生填写相关的语句，对这种考查形式，考生须立足于诗文的整体思路，弄懂文意，把握要填写的语句在诗文中的含义和作用，才能正确答题。
近几年，古诗词赏析的考查越来越受到中考命题者的重视。这类试题形式多样，主要考查学生对古诗词意境的感悟、主旨的把握、诗句含义辩识、关键词的品味等能力。如例3，这道题与课内阅读结合起来考查，着重考查学生理解、辨析诗句所表现的景象与意境的能力。解答这道题首先要能把握住所给句子“小草偷偷地从土里钻出来”描述的画面特点，这句中所写的小草具有刚刚从土里挤出来还很嫩、短小、少的特点。A项是从整体描述春到江南，绿遍山川的景象；B项的草已淹没马蹄，可见绿草如茵；C项的草远看绿色一片，近看却没有几棵；D项风吹草低才能露出牛羊，可见草的长势茂盛。可见正确选项为“C”。
【能力训练】
（一）根据上下句，填写出与之相连续的句子；
1.　　　　　　　，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春•雪》）
2.我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。　　　　　　；　　　　　　　；　　　　　，
　　　　 （鲁迅《故乡》）
3.那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或　　　　　　，或　　　　　　，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满地。（宗璞《西湖的绿》）
4.臣本布衣，躬耕于南阳，　　　　　　　　，　　　　　　　　 。（诸葛亮《出师表》）
5.　　　　　　　，草色入帘青。　　　　　　　 ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）
6.子曰：“默而识之，　　　　　　　，　　　　　　 ，何有于我哉？”（《论语》）
7.疏影横斜水清浅，　　　　　　　　　。（林逋《山园小梅》）
8.朔气传金柝，　　　　　　。（《木兰诗》）
9.而或长烟一空，　　　　　　　，浮光跃金，　　　　　　　 （范仲淹《岳阳楼记》）
10.山重水复疑无路，　　　　　　　　　　。（陆游《游山西村》）