约2610字。

作文教学论文
搬掉作文批改这座大山

洛阳四十五中　贾少阳　原创　电话：0379-62557316

　　我们经常听到老师们谓叹：“当中学语文教师太辛苦了，苦就苦在作文的批改。”这绝非无病呻吟。你看：一位中学语文老师上两个班的语文课，有的还兼一个班的班主任，一个班六十多位学生，每周一篇作文，按周五工作制，每天务必批改作文二十多本。每本作文即使粗略地批改一下，也要用十多分钟，每天要用五、六个小时来批改作文。若每天再批一百多本其它作业，至少也要两个小时，除此以外，还要备课、上课，还要参加这样那样的活动，当了班主任的还要思考处理班务工作。于是，我们每位中学语文老师每天从课堂一下来，便不得不伏在办公桌上争分夺秒地批呀、改呀！天天如此，苦不堪言！
　　我们静下心来想想，我们的辛苦与学生的成绩成正比吗？非也。从调查和教学实践中得知，教师每次把精批细改的作业发下去，学生看到褒扬的批语，好的分数，一笑了之。反之便立即塞进书桌。至于老师的增删改动；旁批眉批；要求建议；学生很少去认真研究；更不要说你老师的思维和学生的思维毕竟还存在着很大的差距。恕笔者直言，花大量的时间和精力精批细改学生的作文十有八九是徒劳无功。全国中学语文教育改革专家魏书生把作文和作业批改比作压在中学语文教师身上的两座大山，语文教师如果不从这两座大山中解脱出来，就只有永无休止的辛苦下去不说，学生的智力开发，学生的能力培养也将因为你的勤劳辛苦而受到制约。魏书生老师的语文教改，首先就是从搬掉两座山开始。他二十年来，不亲自批改作业，不亲自批改作文，可学生