共9篇，约12000字。
重庆万州中学    李希艳  

学生优秀习作赏析九篇
                
[佳作展台]　　　　　　　　让回馈的爱花开灿烂［汪  艳］

孩提时心安理得地单向接受着父母的爱，只因为那时我们还是不谙世事的孩子，我们喊出的第一声“妈妈”是给他们的第一份回报，也是给他们的最大欣喜和感动。后来我们逐渐长大，有了自己的骄傲，我们居然开始用自己的无心和桀骜不驯放肆地顶撞、伤害他们，在这个世界上，不只是父母，我们所伤害到的，其实还有不设防地爱我们、向我们坦露最柔软心怀的人。(用对比概括子女对父母的态度，最后一句把内容扩充到所有值得尊敬的人。切入点好，入题快。)
有没有这样的时候，明明没有用功读书，也知道父母对自己的期望，却偏偏装作念书到废寝忘食的辛苦样子欺骗他们?
有没有这样的时候，明明心疼父母，叫他们不要太辛苦地工作赚钱，可私下一点也不知道节省；口口声声要母亲保重，却丢给她一大堆脏衣服?
有没有这样的时候，只是在外面受到一点委屈，就全部带回家冲着父母火山爆发，全然不顾他们的疲惫、惊讶与伤心?
有没有这样的时候，因为一点小事就和好友闹翻，全然忘记我们悲伤时他们的安慰，犹豫时他们的鼓励，成功时他们的欣喜若狂，他们一点一滴真诚的付出和他们默默关注的目光?……(用对比段的形式写单向的接受，证明第一段提出的观点，特别是与好友的关系把“单向”推而广之，扩大了文章表达的范围。) 
我知道子女的心里是爱父母的，也都有着最深的感激。只是放在太深的、不见光的心底，没有捧出来温暖父母的心；我们对朋友也是满怀的真诚与宽容，只是太纵容自己，总相信以后还有很多付出的机会；也许对我们爱的人，我们心怀太多信任和依赖，却由于我们的自私任性，一次次让他们难过……
是父母给我们的爱太多太毫无保留，朋友给我们的温暖太及时太无私，我们便被放纵得以为一切都是天经地义理所当然，从来不知道珍惜、感动、回报，不但对身边的幸福熟视无睹，而且盯着些许微不足道的不如意怨天尤人悲观失望，岂不知这是对他们的付出的最残忍的否定啊!是太多的幸福迷住了我们的双眼，让我们看不到他们在岁月里流淌的无助和忧伤；是我们的自私任性，让我们忘记了这些爱我们的人也需要接受爱。(反弹琵琶。从反方面列举没有回馈的爱的表现。)
其实，这样的爱和不爱有什么区别?
盘点心灵，反省自己，看清我们的心，让我们学会回报与付出，学着放开自己的骄傲，小心翼翼地感激。让我们在红叶纷飞的美丽深秋，捧出自己的心，去温暖自己的父母，去真诚地注视朋友的眼睛，握住他们的手，温暖他们的心，(提出自己的观点：人，应该学会感恩。从现在做起，把爱回报给爱我们的所有的人。)
让我们学着去爱他们吧，点亮他们眼中的幸福，让他们的生活因为有我们的存在而更加美好，如花开灿烂幸福美满的春天，、(呼告的手法，呼唤人们去爱。)
[赏评]文章从父母以及身边的朋友对自己的爱入笔，反面列举“单向”爱的表现，只懂得索取，而不知道回报，选取中学生日常生活中经常发生的典型的材料表现对自已往昔生活的反思，最后提出自己的观点，要有感恩之心，把自己的爱回馈给周围爱自己的人。
欲车之行远，须轮之不停　［杜东贵］

在人类前行的过程中，批判和怀疑起着无可置疑的推动作用，正所谓“大疑则大进，小疑则小进，不疑则不进”。如果把人类前行的历史比作一辆车，那么，批判和怀疑就是这辆车的左右轮，要想使这辆车行得远，必须让这两个轮子不停地转动。(用比喻的形式引题，形象且照应题目。)
任何一种既成的社会形态和人们的思想意识，都是发展过程中的一次顶峰，而人们对这种形态和意识的默认，就意味着发展过程的停止。反之，对这些形态和意识的怀疑和批判，则意味着发展过程的即将前进。在一定的历史阶段，人们如果对眼前的任何事物都不敢或不会去怀疑和批判，则意味着历史的车轮凝滞不前。历史在这一时期必将陷入泥淖而无法前行。(哲理性强。分析“两个轮子”在历史发展过程中的作用。)
批判和怀疑，是以对既成形态和意识的否定为基础的，对旧事物的否定则是尝试新事物的基础，只有对新事物作出大胆的尝试和预测，才能发现新规律，肯定新形态，建立新思想，进而推动历史的发展。(分析深刻。有别于时下考场议论文一律的事例加分析，有独特的个性。)
今天，当我们看到太阳从东方升起，从西方落下时，谁也知道这是地球自转造成的现象。但是，当年哥白尼面对统治人们思想多年的亚里士多德的“地心说”，又是进行了多么大胆的怀疑和勇敢的批判