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浅谈新课标理念下的作文评改

湖北省云梦县义堂镇东中学    刘太平  432514

《语文课程标准》中有一些重要的理念，如：注重人文精神的渗透，尊重学生个性，明确学生课堂主体地位，重视过程评价，引导学生关心社会，形成社会意识，增强社会适应能力等。对于这些新的要求，语文老师必须高度重视，要对自己的教学适时作出调整，大胆进行创新。下面笔者结合自己语文教学实际就作文评改方面谈一点初浅的认识：
一、 注重人文意识，尊重学生个性
传统的作文评价，往往过分强调政治性，而忽视了作文的人文性。学生作文中，对崇高追求、牺牲奉献精神的歌颂较多，对美好生活的赞美较多，这些本来无可厚非，但过多过滥，就很容易导致形式主义和虚假文风的滋生。学生们有时虽不想那样作文，但为了拿高分，挣大奖，往往自觉不自觉地作起了损人又损己的千篇一律的“好文章”，学生的个性被消磨殆尽。
事实上学生生活在一个复杂的现实社会中，对社会上的种种不良现象不可能视而不见，充耳不闻，他们真实的抒写内心的感受，说自己想说的话，这些都是可以理解的，都应该肯定其中一部分。作为教师，应该以极富人文精神的宽容之心，理性地看待学生地见解和主张，精心呵护他们每一个具有创新意识的冲动和念头，珍惜他们每一个带有创意的写法作法，哪怕其它方面很一般或很不成熟，充分尊重学生个性，尊重他们的写作自由，千万不要一概以“思想不够积极，格调不够高”来批评他们。