约4600字。
个性——作文高分的阶梯
作者：马新民 
话题浅析：
高考的作文题目一般都经过专家的反复打磨，往往既有很强现实性，又富于人文精神，同时具有较高文化品位，力求让绝大多数学生有话可写，面对话题，无论是感性的体验，理性的认识，还是现实生活的冲突，内心世界的自省，都可自由驰骋。但从阅卷实际来看，上了发展等级的佳作不多，平庸之作、“大路货”比比皆是。当然，只要不跑题，又能达到“三基本”（基本明白、基本完整、基本通顺），40至50分的得分相对比较容易，问题在于，你怎能在选拔性考试中脱颖而出呢？也就是说，高考作文，如何在发展等级上拿分，如何突破平庸，写出个性。
2005年广州一模出了这样一个题目，阅读无名氏《古诗一首》，按要求作文。“甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。利旁有倚刀，贪人还自贼注。”这首古诗用极普通的事例，说明甘与苦、好与坏、利与害……，大都相生相伴地存在于现实生活中的。请选择四句诗中的一句作标题，写一篇800字以上的文章。下面有两篇作文，我们来对比一下。
例文引航：
甲文：(得分：40+20=60)
美枣生荆棘  

“我掉在荆棘丛上，我流血了。”这是雪莱忧伤的低吟。
卧薪尝胆，越甲吞吴。这是勾践的豪言。
“阳光总在风雨后。”这是女排姑娘漾着的幸福的笑脸。
生活中有太多的苦与乐，悲恨交织出一幅幅波澜壮阔的生活画卷。美枣生荆棘相依相存，甜美还是刺痛只在于你怎么看。有人说：
“态度决定一切。”
聪明的人从荆棘中走出来，擦拭伤口，然后自省。聪明的人的高超之处在于善于解脱，面对伤痛与失败，他们能很快整理行装迅速上路。挫折成为教训，成为路标，成为防护墙，为下次掉入荆丛减少了概率。爱迪生寻找灯丝，居里夫人提炼镭，伽俐略一次次的实验，哪一个不经历磨难，哪一个不付出艰辛？失败哪怕化作倾盆大雨也浇不灭智慧的火焰。你看到了吗？这火焰就那么燃着，轰轰烈烈，映红了天空，燃着信念。
忧伤的人将身子用荆棘掩盖，任血流淌，沉沦下去。他们羞于面对伤口，无力修补，进而丧失了希望。他们的灵魂睡去了，生命的灯塔也因此失去了光辉。惆怅，怨愤，还有“叫天天不应，叫地地不灵”的无可奈何将他们包裹地密密实实。其实他们完全可以突出重围，要知道蝶儿若不破茧而出也会成为干瘪地蛹。但他们选择的并不是勇敢地敞开心扉，而是呻吟，一遍遍无力而消沉地呻吟。这呻吟终化成了生命的丧钟。他们来到天国，向上帝哭诉不幸与悲伤。可上帝只是挥了挥手，他说：“我已经给了你橄榄枝，你却将它扔掉了。”