高中语文必修一
├─作业（23份打包）
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│　　　【备课参考】高一语文（语文版）必修一作业： 1.3 唐山大地震（节选） Word版含解析.doc
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│　　　【备课参考】高一语文（语文版）必修一作业： 2.4 中国现代诗二首（一） Word版含解析.doc
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│　　　【备课参考】高一语文（语文版）必修一作业： 2.5 中国现代诗二首（二） Word版含解析.doc
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│　　　【备课参考】高一语文（语文版）必修一作业： 2.6 中国当代诗二首 Word版含解析.doc
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│　　　【备课参考】高一语文（语文版）必修一作业： 3.7 铸剑 Word版含解析.doc
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│　　　【备课参考】高一语文（语文版）必修一作业： 3.8 十八岁出门远行 Word版含解析.doc
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│　　　【备课参考】高一语文（语文版）必修一作业： 3.9 不会变形的金刚 Word版含解析.doc
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│　　　【备课参考】高一语文（语文版）必修一作业： 4.10 赤壁赋 Word版含解析.doc
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│　　　【备课参考】高一语文（语文版）必修一作业： 4.11 陈情表 Word版含解析.doc
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│　　　【备课参考】高一语文（语文版）必修一作业： 4.12 项脊轩志 Word版含解析.doc
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├─单元测试（7份打包）
│　　　【备课参考】高一语文（语文版）必修一 第一单元 单元测试 Word版含解析.doc
│　　　【备课参考】高一语文（语文版）必修一 第二单元 单元测试 Word版含解析.doc
│　　　【备课参考】高一语文（语文版）必修一 第二单元 单元检测 Word版含解析.doc
│　　　【备课参考】高一语文（语文版）必修一 第三单元 单元测试 Word版含解析.doc
│　　　【备课参考】高一语文（语文版）必修一 第三单元 单元检测 Word版含解析.doc
│　　　【备课参考】高一语文（语文版）必修一 第四单元 单元测试 Word版含解析.doc
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└─课件（11份打包）
　　　　【备课参考】高一语文（语文版）必修一 1.1 落日 课件（41张）.ppt
　　　　【备课参考】高一语文（语文版）必修一 1.2 奥斯威辛没有什么新闻 课件（37张）.ppt
　　　　【备课参考】高一语文（语文版）必修一 1.3 唐山大地震（节选） 课件（43张）.ppt
　　　　【备课参考】高一语文（语文版）必修一 2.4 中国现代诗二首（一） 课件（44张）.ppt
　　　　【备课参考】高一语文（语文版）必修一 2.6 中国当代诗二首 课件（40张）.ppt
　　　　【备课参考】高一语文（语文版）必修一 3.7 铸剑 课件（46张）.ppt
　　　　【备课参考】高一语文（语文版）必修一 3.8 十八岁出门远行 课件（41张）.ppt
　　　　【备课参考】高一语文（语文版）必修一 3.9 不会变形的金刚 课件（41张.ppt
　　　　【备课参考】高一语文（语文版）必修一 4.10 赤壁赋 课件（62张）.ppt
　　　　【备课参考】高一语文（语文版）必修一 4.11 陈情表 课件（56张）.ppt
　　　　【备课参考】高一语文（语文版）必修一 4.12 项脊轩志 课件（54张）.ppt

　　单元评估检测(一)
　　(时间：100分钟；分数：100分)
　　一、语基语用(20分)
　　1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是(　　)(3分)
　　A．舷梯(xián) 半晌(xiǎnɡ) 桅杆(wéi)　千载难逢(zǎi)
　　B．噩梦(è)  枯萎(wěi)  恐怖(bù)  受难(nán)
　　C．雏菊(chú)  窒息(zhì)  焚尸(fěn)  凋残(diāo)
　　D．签字(qiān)  肃穆(mù)  勋绶(shòu)  一瘸一拐(qué)
　　解析：选D。A项“晌”应读“shǎnɡ”。B项“难”应读“nàn”。C项“焚”应读“fén”。
　　2．下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是(　　)(3分)
　　A．日本与中国有绕不开的历史恩怨，又不能从日美同盟中脱身。它可以羡慕的对象是印度，因为印度能够做到在中美之间左支右绌。
　　B．不管承认与否，在国家队层面已经差得难以启齿的中国足球，竟然在亚冠风生水起，引起亚洲各个俱乐部的高度重视。现在，中超各队都有了比试亚冠的强烈欲望。
　　C．被化工区改变的，不仅是杭州湾的捕鱼业，还有人们的生活，更让我们大眼瞪小眼的是这个昔日的渔村早已面目全非。
　　D．今日的繁华、整洁、有序，让我不敢相信，这就是故乡。曾几何时，因为脏乱差出了名，所以一提到故乡，就有一种耻辱感。
　　解析：选B。A项“左支右绌”，指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。可改

　　单元评估检测(二)
　　(时间：100分钟；分数：100分)
　　一、语基语用(21分)
　　1．下列各组词语中，加点字的注音有误的一项是(　　)(3分)
　　A．油腻(nì) 　罗绮(qǐ) 　残羹(ɡēnɡ)　发酵(jiào)
　　B．彷徨(pánɡ)  彳亍(chì)  颓圮(pǐ)  榆阴(yīn)
　　C．步履(lǚ)  宛转(wǎn)  摇曳(zhuài)  迷惑(huò)
　　D．衔起(xián)  羞涩(sè)  麦秸(jiē)  握手言和(hé)
　　解析：选C。C项，“曳”读yè。
　　2．下列各组词语中，有错别字的一项是(　　)(3分)
　　A．四围　　四维空间　　衣襟　　衣锦还乡
　　B．题跋　　提拔干部　　体例　　体力劳动
　　C．天皇　　天荒地老　　学力　　大学学历
　　D．罗绮　　言辞犀利　　长篇　　随声附合
　　解析：选D。D项，合—和。
　　3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)(3分)
　　①父母是孩子的启蒙老师，也是孩子成长的终身老师。如何维持老师身份的新鲜感，大家________，互不相让，这使得年轻的父母们无所适从。
　　②对于什么是企业人才，与会者________，但有一点得到公认：引领未来企业发展的人才必须具备领导才能、谈判能力和全球思维三大条件。
　　③蒙娜丽莎的神秘微笑为什么是最美的？500多年来，人们一直对此________。
　　A．莫衷一是　　各抒己见　　各执一词
　　B．各执一词　　各抒己见　　莫衷一是

 
　　单元评估检测(四)
　　(时间：100分钟；分数：100分)
　　一、基础知识(23分)
　　1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是(　　)(3分)
　　A．桂棹(zhào) 扁舟(biǎn) 垣墙(yuàn) 沉溺缧绁(léi)
　　B．潜蛟(qián)  洗马(xiǎn)  倜傥(tì)  私心剌谬(là)
　　C．愚诚(yú)  修葺(qì)  窈窕(yáo)  宠命优渥(wò)
　　D．险衅(xìn)  逋慢(bū)  扃牖(jiōnɡ)  呱呱而泣(ɡǔ)
　　解析：选B。A项“扁”应读为“piān”，“垣”应读为“yuán”。C项“窈”应读为“yǎo”。D项“呱”应读为“ɡū”。
　　2．下列词语中加点字释义正确的一组是(　　)(3分)
　　A．举酒属客(通“嘱”，劝人饮酒)
　　羽化而登仙(像长了羽毛一样)
　　B．倚歌而和之(同声相应，唱和)
　　山川相缪(盘绕)
　　C．吾妻来归(出嫁的女子回娘家探亲)
　　三五之夜(又称“望”，即农历每月十五)
　　D．迨诸父异爨(迨：及，等到；爨：灶头)
　　吾妻归宁(嫁到我家来)
　　解析：选B。A项，“羽化”，道家认为成仙的人可以身生羽翼，变化飞行，所以称成仙为羽化。C项，“归”解释为“女子出嫁”。D项，“归宁”解释为“出嫁的女子回娘家探亲”。
　　3．下列句中加点词语不都存在词类活用现象的一项是(　　)(3分)
　　A．舞幽壑之潜蛟　　　　　　泣孤舟之嫠妇

 
　　一、基础考查
　　1．下面各组词语中，没有错别字的一项是(　　)
　　A．疾驶　　寒喧　　肃穆　　郑重其事
　　B．装饰　　沦陷　　镶嵌　　杀身成仁
　　C．推卸　　清晰　　摄影　　目不遐接
　　D．舷梯　　昭彰　　淘汰　　天网灰灰
　　解析：选B。A.“寒喧”应为“寒暄”；C.“目不遐接”应为“目不暇接”；D.“天网灰灰”应为“天网恢恢”。
　　2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　)
　　A．梅津是前天津日本驻屯军司令，出名的何梅协定日方签字人。他们都是中国人民的“熟人”，当年在我们的国土上不可一世，曾几何时，现在在这里重逢了。
　　B．摄影记者更是千姿百态，或立或跪，相机镜头对准各处，抢拍下这最有意义的时刻。
　　C．甲板上一个不到二十岁满脸孩子气的水手，郑重其事地对他的同伴说：“今天这一幕，我将来可以讲给孙子孙女听。”
　　D．著名记者朱启平写下了骇人听闻的新闻报道《落日》，向祖国人民报道日本法西斯签署无条件投降议定书时的场面。
　　解析：选D。骇人听闻：指使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。
　　3．下列句子中标点符号的使用正确的一项是(　　)
　　A．麦克阿瑟执讲稿在手，极清晰，极庄严，一个字一个字对着扩音机宣读。
　　B．海尔赛以前曾在向记者的一次谈话中说过这样一件事：“他看中了日本天皇阅兵时骑的那匹白马。”
　　C．他说，想等击败日本之后，骑上这匹名驹，参加美军在东京街头的游行行列。

 
　　一、语段阅读
　　(一)阅读下面的文字，完成1～2题。
　　我遥望……
　　曾　卓
　　当我年轻的时候，
　　在生活的海洋中，偶尔抬头
　　遥望六十岁，像遥望
　　一个远在异国的港口
　　经历了狂风暴雨，惊涛骇浪
　　而今我到达了，
　　有时回头遥望我年轻的时候，
　　像遥望迷失在烟雾中的故乡
　　一九八一年三月十二日
　　1.诗中说“遥望我年轻的时候，像遥望迷失在烟雾中的故乡”，这句话表达了作者怎样的思想感情？
　　答：________________________________________________________________________
　　________________________________________________________________________
　　答案：这句话表达了作者历经人生的坎坷沧桑、已至暮年时，对美好纯洁的青春的无限怀念和对青春已逝的无限怅惘。
　　2.本诗共两节，说说它们之间的联系。
　　答：________________________________________________________________________
　　________________________________________________________________________
　　答案：今昔对比，年轻时遥望生命的未来，年老时追忆逝去的年华。
　　(二)阅读下面的文字，完成3～4题。
　　面朝大海，春暖花开
　　海　子
　　从明天起，做一个幸福的人
　　喂马，劈柴，周游世界
　　从明天起，关心粮食和蔬菜
　　我有一所房子，面朝大海，春暖花开
　　从明天起，和每一个亲人通信
　　告诉他们我的幸福
　　那幸福的闪电告诉我的
　　我将告诉每一个人

 
　　一、语段阅读
　　阅读下面的文字，完成1～4题。
　　然余居于此，多可喜，亦多可悲。
　　先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之。”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
　　轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
　　1.对下面句子中加点词的解释，错误的一项是(　　)
　　A．庭中始为篱，已为墙，凡再变矣　　再：两次
　　B．妪，先大母婢也，乳二世         乳：喂养
　　C．先妣抚之甚厚                  抚：抚养
　　D．某所，而母立于兹              而：通“尔”，你(的)
　　解析：选C。抚：这里是爱护、照顾的意思。
　　2.下面六句话分别编为四组，其中表现出母亲和祖母对孩子关怀备至的一项是(　　)
　　①儿寒乎？欲食乎