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名著阅读
王梅  韩西利
一、考点叙述
这类题主要考查学生对名著的阅读能力，情感体验和积累。一般考点设置为考查作品的名称、作者、背景，对作品中人物的理解，作品主要情节，对作品主题的把握等。
一般题型有识记辨别类、理解概括类、感悟评点类。包括要填书名、作者、作品人物、作品情节，还有的要写读后感、对作品点评、不同类作品比较等。
答题方法：学生不仅要“博闻强记”，还要能品读，要有自己的思想见解。这就要求我们在平常的语文学习中，对文学名著要适当加以了解和阅读，识记作品的作者、作品人物、作品情节等有关内容，了解作品的写作背景、主要内容和写法，训练自己的阅读能力和理解能力，提高自己的鉴赏水平等。

例：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。
   示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。  
参考答案：孙悟空------他的故事在中国家喻户晓！取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷。。。。。他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！
（解题方法：概述人物主要事迹；反映人物的性格；语言通顺；恰当运用修辞方法，语言生动。）

二、课文实例
1、人教版七年级下册中《荒岛余生》（笛福《鲁滨逊漂流记》）练习题：如何看待鲁滨逊逆境中的自我安慰？
答案：不能把鲁滨孙的这种逆境中的自我安慰看成是一种逃避现实的表现。在那样的绝境中，任何人都必须首先解决心理问题，调整自己的心态，才能有下一步的行动。鲁滨孙短时间内成功完成了心理调整，为他在荒岛上顺利地生存下去打好了心理基础。他的这种自我安慰是值得肯定的。
（解题方法：联系鲁滨逊当时的环境来回答，当时他上天无路，入地无门，他能理智地分析自己目前所处的困境，是一种冷静的表现，是人类理性思维的胜