《中国古代文艺长廊》导学案

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约11500字。

  第二单元  中国古代文艺长廊
  第9—10课  诗歌、小说与戏剧导学案
  【考试大纲】  文学形式及成就;京剧等剧种的产生和发展
  【课标要求】知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就,了解中国古代不同时期的文学特色;了解京剧等剧种产生和发展的历程,说明其艺术成就。
  【课标解读】了解诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学形式在中国古代不同时期的代表人物及作品、文体特点和时代特征,培养了解古代文学作品的能力,理解文学发展与社会经济、政治的关系。
  中国古代戏曲萌芽于古代的“傩”,春秋战国以后戏曲的元素增多,唐代时有了专门场所“梨园”,宋代时戏曲的形式完备,元朝时戏曲走向成熟,在明朝中叶被誉为“百戏之祖的”昆曲兴起,清朝时期,安徽的徽剧兼收昆曲、秦腔以及其他民间曲调,形成新剧种--京剧,被誉为“国粹”。中国古代戏曲是中华民族传统文化的重要组成部分,增强对传统文化的认识,培养民族自豪感。
  【基础知识整合】
  一.诗歌
  1.春秋的《诗经》:是我国最早的一部诗歌总集,分风、雅、颂三部分;以     言为主,多采用          的句式和“     、     、     ”的艺术手法,具有           的倾向。
  (2)战国的楚辞:是屈原等人吸收南方民歌精华,以楚国方言创造的新诗歌体裁,采用   
  的句式,开创了中国古典文学          风格的先河。
  2.汉赋:专重           、            ,是吸收先秦的《诗经》和        表现手法的带韵散文。
  3.唐诗
  (1)历史地位:中国古代史上诗歌的       时期。
  (2发展原因:
  ①繁荣、开放和           的盛唐社会造就了诗歌的辉煌。
  ②          制度的确立使得许多来自         的文人有机会施展抱负。
  ③汉代以来        、        的发展,为唐诗的创作提供了借鉴。
  (3)杰出代表:
  ①李白:诗风飘逸、      ,具有         风格,体现了盛唐        、        的时代精神,人称“        ”。
  ②杜甫:是一位          的诗人,诗风凝重浑厚、          ,具有         风格,人称“       ”,诗歌被誉为“       ”。
  ③白居易:诗风通俗易懂、          ,具有现实主义风格。
  4.宋词
  (1) 又称“       ”,能够灵活地表达情感,并可配乐演唱,按特定的乐调曲谱“填词”。
  (2)代表人物及风格
  ①豪放派:北宋的        ,南宋的        ;词作      又豪放。
  ②婉约派:北宋的柳永,两宋之际的        ;词作         、回还往复。
  5.元曲:是元代兴起的新诗体,是在宋词、金元           基础上经文人重新制作而形成,汉族文人常用来抒发的        情怀。
  二.明清小说
  1.发展条件
  (1)工商业城镇和             兴起的推动。
  (2)           不断完善。
  (3)新兴             对文学精神食粮需求的刺激。
  2.主流:由             脱胎而来的           小说。
  3.代表人物及作品
  ①明代:出现了风靡全国的“          ”和短篇小说集“三言”“二拍”。
  ②清代:批判现实的力作《           》、《           》、《             》问世。
  第10课  【梨园春秋】
  一.戏剧的起源:
  起源于原始         ,这种带有      色彩的仪式活动被后人称为“     ”。其中便孕育着戏剧的萌芽。
  二.戏剧的完备
  1.春秋战国以后:宫廷晏乐、       具有了更多的戏曲元素。
  2.唐代:宫廷中有教练歌舞艺人的专门场所,称“梨园”;歌舞戏有一定的      、叙事性和戏剧冲突。
  3.宋代:由于社会经济的发展、瓦舍等娱乐场所的出现,在浙江温州一带开始流行“     ”,戏曲形式开始完备。
  三.戏剧的成熟
  1.兴起:元杂剧在北方兴起。
  2.特点:将    、歌唱、对白、     、舞蹈等多种表演形式结合,有完整的故事情节和角色配合,标志着中国            的成熟,形成了中国戏曲         和以              表

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