\山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3 单元优化提升练习+学案打包共64份 Word版含解析
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3 第一单元单元优化提升 Word版含解析.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3 第八单元单元优化提升 Word版含解析.doc
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山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3 第五单元单元优化提升 Word版含解析.doc
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山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3 第一单元单元综合检测 Word版含解析.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3练习：1.1 “百家争鸣”和儒家思想的形成 Word版含解析.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3练习：1.2“罢黜百家独尊儒术” Word版含解析.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3练习：1.3 宋明理学 Word版含解析.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3练习：1.4 明清之际活跃的儒家思想 Word版含解析.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3练习：2.5 西方人文主义思想的起源 Word版含解析.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3练习：2.6 文艺复兴和宗教改革 Word版含解析.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3练习：2.7 启蒙运动 Word版含解析.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3练习：3.10 充满魅力的书画和戏曲艺术 Word版含解析.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3练习：3.8 古代中国的发明和发现 Word版含解析.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3练习：3.9 辉煌灿烂的文学 Word版含解析.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3练习：4.11 物理学的重大进展 Word版含解析.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3练习：4.12 探索生命起源之谜 Word版含解析.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3练习：4.13 从蒸汽机到互联网 Word版含解析.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3练习：5.14 从“师夷长技”到维新变法 Word版含解析.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3练习：5.15 新文化运动与马克思主义的传播 Word版含解析.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3练习：6.16 三民主义的形成和发展 Word版含解析.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3练习：6.17 毛泽东思想 Word版含解析.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3练习：6.18 新时期的理论探索 Word版含解析.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3练习：7.19 建国以来的重大科技成就 Word版含解析.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3练习：7.20 “百花齐放”“百家争鸣” Word版含解析.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3练习：7.21 现代中国教育的发展 Word版含解析.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3练习：8.22 文学的繁荣 Word版含解析.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3练习：8.23 美术的辉煌 Word版含解析.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3练习：8.24 音乐与影视艺术 Word版含解析.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3学案：1.1 “百家争鸣”和儒家思想的形成 Word版含答案.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3学案：1.2“罢黜百家独尊儒术” Word版含答案.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3学案：1.3 宋明理学 Word版含答案.doc
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山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3学案：4.11 物理学的重大进展 Word版含答案.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3学案：4.12 探索生命起源之谜 Word版含答案.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3学案：4.13 从蒸汽机到互联网 Word版含答案.doc
山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3学案：5.14 从“师夷长技”到维新变法 Word版含答案.doc
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山西省运城市康杰中学高二历史新人教版必修3学案：8.24 音乐与影视艺术 Word版含答案.doc
单元优化提升
一、19世纪以来世界文学艺术的发展线索及历史特征
1．发展线索
(1)文学：18世纪末到19世纪30年代，浪漫主义文学盛行；19世纪30年代以后，现实主义文学兴起并逐渐成为主流，它又被称为批判现实主义；20世纪上半期，现实主义文学逐渐被具有强烈反传统特征的现代主义文学所取代；20世纪以来，苏联文学和亚非拉文学得到迅速发展，成就斐然。
(2)美术：19世纪前半期经历了由新古典主义到浪漫主义、现实主义的演变；19世纪后半期，印象画派出现；进入20世纪，现代主义美术流派出现。
(3)音乐：19世纪，浪漫主义音乐在欧洲兴起并逐渐走向鼎盛，民族乐派出现；20世纪现代主义音乐兴起，并为人们广泛接受。
(4)影视：影视艺术由无声到有声，由黑白到彩色；在信息时代，影视艺术特别是电视已成为人们日常生活的重要部分。
2．历史特征
(1)文学
①浪漫主义文学强调人的主观性，注重发掘人类的情感世界。
②现实主义文学关注社会问题，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。
③现代主义文学客观上表现现实，强调集中表现自我。
④苏联文学和亚非拉文学描写并歌颂自己的国家、民族和人民，表现爱国主义精神。
(2)美术
[随堂巩固]
1．(2015·浙江学考)孟子是战国时期儒家的重要代表人物。下列主张中，由他提出的是( )
A．“民为贵，社稷次之，君为轻”
B．“不期修古，不法常可”
C．“制天命而用之”
D．“兼相爱，交相利”
解析：选A。“民为贵，社稷次之，君为轻”是孟子“仁政”思想的体现，故A项正确；“不期修古，不法常可”是法家思想家韩非子提出的，故B项错误；“制天命而用之”是荀子的观点，故C项错误；“兼相爱，交相利”是墨家的“兼爱”思想，故D项错误。
2．(2016·广东普宁华侨中学高二检测)在山东曲阜的游玩中，导游在一处名为“杏亭”的景点旁讲解道：“春秋年间，某某在这里大办教育，讲学授课，培养了大批人才。”游客立刻想到此人的教育方法是( )
A．“水则载舟，水则覆舟”
B．“为政以德，节用爱人”
C．“民贵君轻，社稷次之”
D．“有教无类，因材施教”
第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成
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课程标准 学习目标
知道诸子百家，认识春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 1.了解春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的背景及儒家思想的形成。
2.理解孔子、孟子、荀子、老子、韩非子的主要主张及其历史影响。
3.认识儒家思想对中国古代政治、文化教育等产生的重大影响及其重要现实意义。
一、“百家争鸣”局面的出现
1．背景
(1)时代背景：春秋战国时期，中国社会发生重大变革。
(2)阶级关系：社会地位较低的士阶层活跃起来。
(3)教育学术：出现了私人讲学，平民百姓也开始接受教育。
2．概况：道家学派的老子和庄子；儒家学派的孔子、孟子和荀子；墨家学派的墨子；法家学派的商鞅、韩非子；等等。这些学派互相诘难、批驳，形成了“百家争鸣”的局面；同时，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。
3．意义：“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。
二、孔子和早期儒学
1．儒学创立：孔子
