课件共19张，教案约8920字。

　　论述类文本阅读复习备考
　　一、教学目标
　　1、回顾论述类文本常见的设题角度，指导学生快速、准确做题。
　　2、以“2017年高考语文卷1论述类文本阅读题”为例，明确“论述类文本阅读”命题的新形势。
　　3、针对“论述类文本阅读”命题的新形势，培养和增强学生“论述类文本阅读”的“整体意识”“文体意识”及“文本、事理逻辑意识”，提升学生“论述类文本”的阅读能力。
　　二、教学重难点
　　1、明确“论述类文本阅读”命题的新形势。
　　2、培养和增强学生“论述类文本阅读”的“整体意识”“文体意识”及“文本、事理逻辑意识”
　　三、课时安排：一课时
　　四、课前准备：
　　1、完成“论述类文本常见的十种设题陷阱”学案
　　2、完成“2017年高考语文卷1论述类文本阅读题”
　　【教学过程】
　　一、课堂导入
　　前面要同学们自己完成和总结了“论述类文本常见的十种设题陷阱”，下面将答案投影给大家以供参考。（投影“论述类文本常见的十种设题陷阱”）
　　另外，还要大家根据“论述类文本常见的十种设题陷阱”完成了“2017年高考语文卷1论述类文本阅读题”，要求大家在文中找出并勾画出“选项”的“对位信息”，请问大家是否找到了每个“选项”的“对位信息”？哪些选项的“对位信息”不好找？你们从今年的试题中发现了怎样的命题趋势？
　　二、试题分析与讲解
　　（一）命题新形势
　　1、较以前的局部语句理解，更注重对文本的整体把握
　　（ 整体意识）
　　2、较以前单一的内容考察，更兼顾对文体技巧的考察
　　（文体意识）
　　3、较以前无据推断，更倾向于有据推断
　　（ 文本意识 事理逻辑意识）
　　（二）“新形势”下的阅读指导
　　不管命题形势怎么变化，不变的是答案都在“文本”中，那么，面对命题的新形势，我们应该怎么去“读”文本呢？明显，像以前那样读“内容”和“设题陷阱（修饰语、关联词等）”是不够的，我们还应该整体把握文章、段落的中心，文章的论证结构思路，论据与论点的关系，及其他的论证手法的运用。
　　也就是说，我们不仅要读局部内容，还要进一步读局部内容勾连整体所表达的文章中心；我们不仅要读写了什么（内容、主旨），还要读怎么写的（手法）。
　　下面我们就以这种方法一起来读文本，看对我们解题是否有帮助？
　　1、解读第一段。
　　……
　　论述类文本十大常见设题陷阱
　　请比对试题选项和原文，找出试题选项的错误，自主总结论述类文本的设题陷阱。
　　陷阱一：                 
　　【对位信息】图腾制度产生于氏族之前，而氏族形成后，继续沿用过去形成的图腾制度。所以在氏族社会，尤其是母系氏族社会，普遍实行图腾制度。
　　【试题】
　　C. 氏族形成后，继续沿用图腾制度，所以在氏族社会全都实行图腾制度。
　　陷阱二：                 
　　【对位信息】  医学研究委员会遗传学分部的布朗博士说：“表面看人类和老鼠显然没什么可比性，但其实它们像我们一样常常生病，而且显示出同样的症状。”在一个与人类基因组计划类似的计划之下，构成老鼠基因组的两万种基因都已经排出序列。
　　【试题】
　　C．老鼠遗传研究将排出构成老鼠基因组两万种基因的序列。
　　陷阱三：                 
　　【对位信息】 随着我国经济的快速发展，国内能源消费需求量越来越大。由于我国对石油进口的依存度较大，所以国际油价上涨、中东政局变化等因素，都会对我国石油能源安全构成潜在危险。
　　【试题】
　　A．我国石油消费依赖进口，需求量不断增大，导致石油能源供给出现危机。
　　陷阱四：                 
　　【对位信息】人类生活在一个近似对称的世界之中，人体就呈明显的两侧对称。但这种对称又不时会被打破，众所周知，体内的器官分布就呈现某种不对称，如……因而科学家对于自然规律的对称性有一种痴迷。然而，更加重要的却是，在所有创造性的活动中，首先必须打破的恰恰是这种原始的对称性。……
　　【试题】本文谈论的核心问题是（    ）
　　B .对称性      D .不对称性  
　　陷阱五：                 
　　【对位信息]】如果人能活到1200岁，那么要到400岁、500岁才会长大成人，结婚生子。此外，有些基因改变后将导致代谢活动缓慢，活力降低。试想，一个人如果反应迟钝、生机索然地活上几百岁，那还有什么意思?
　　【试题】 
　　B．人或其他生物体的活动缓慢、活力降低必然导致其基因的改变。
　　陷阱六：                 
　　【对位信息】在日本四年，他（杨守敬）搜访阙佚，爬罗剔抉，收集到我国大量的