约3600字。
论文内容概括：
巧用排比可以增加文章文采，巧用排比的方法有四种：
1、    事例式排比；
2、   比喻式排比；
3、   相同材料写出不同话题、中心的排比句；
4、   巧用排比构造全篇：其一是主体段构成排比段，其二是首尾使用排比，前后呼应，浑圆一体。

巧用排比，创作美文
四川省内江市第二中学   夏晓英
根据近几年高考作文阅卷实际操作，我们知道，一篇上乘的应试作文，要得高分，除了中心集中、内容充实、立意深刻、感情真挚外，一个极其重要的因素就是要有文采。虽然内容与形式相比，形式实质上只是表达工具而已，自然都是为尽可能完美地表达内容服务的，然而，形式所占的分数，却都在60%左右。
怎样使文章更有文采呢？
1、  用词丰富；
2、  句式灵活；
3、  引用诗词、名言、警句等；
4、  善用修辞：如排比、对比、比喻、通感、设问、反问、拟人等。
在这里，根据我多年的教学经验和平常的实际操作，重点谈谈在作文教学中排比的使用训练。
    方法一：事例式排比。
如2001年一篇高考优秀作文《在心田上放牧》（话题：心灵的选择）就用了一组事例式排比：
       毕加索选择了创作，饿着肚子写成了《烫衣妇》；
      鲁迅选择了文学，便把刀和枪毫不留情地投向茫茫的黑夜；
      李素丽选择了乘客，才会“为人民服务没有终点站”；
      王伟选择了国家，把身影留在了永恒的蓝天；
      许真惠选择了亲情，把三个弟妹拉扯成了博士生；
      汪洋湖选择了党性和人民群众，“勤政为民”成了他的一生恪守的座佑铭；
      李向党选择了奉献，才会二十年如一日忠于职守。
    再如2001年一篇高考优秀作文《倾听心灵的声音》也用了一组事例排比：
李白因为倾听了内心的声音，放弃了需折腰事权贵的官场生活，游历四方，放歌笑孔丘。
凡·高因为倾听了内心的声音，不为金钱，不为权势，只凭对生活对艺术的满腔热情，作出了后来举世震惊的画。
拉斐尔因为倾听了内心的声音，而不刻意模仿教师达·芬奇作的深刻而有内涵的圣母，而是创作了有自己风格的既像一位端庄的妇人，又很神圣的圣母，尤其是他的《西斯廷圣母》更是流传了几个世纪。
这两篇文章所用的事例排比，都从“怎样选择”这个角度行文，从多方面论证了中心论点。如果单看这两组排比的每个分句，其实他的语句也很平常，但一组织成排比句后，言简意赅，语势贯通，一气呵成，论证有力，使整篇文章生色不少。
也有一些同学在自己的作文写作中使用排比，但常感写出的排比句生硬，不合题意，甚至弄巧成拙。其实是方法还不完全得当，再加之训练时间、次数过少。
作文中运用排比一定要掌握好三个具体的方法：
第一、紧扣作文话题和中心。
如《倾听心灵的声音》中每个分句都出现了“内心”，因为“内心”与“心灵”是同义词；第一分句中的“放弃了需折腰事权贵的官场生活，游历四方，放歌笑孔丘“，第二分句中的“不为金钱，不为权势，只凭对生活对艺术的满腔热情，作出了后来举世震惊的画”，第三分句中的“不刻意模仿教师达·芬奇，而是创作了《西斯廷圣母》”等语句，实际上扣紧了“选择”这层意思。因而整组排比就扣住了本次作文话题“心灵的选择”。
第二、例举事例的角度最好不重复，或中或外，或古或今；或正或反；或科学家，或革命家，或作家，或画家，或诗人，或时代英雄等。
方法二、比喻式排比。
如《倾听心灵的声音》用了一组非常漂亮的排比句：
这来自心灵的声音，犹如一滴最纯净的泉水，让平静的心泛起层层善良的涟漪。
这来自心灵的声音，如同一首清冽悠扬的曲子，融化了僵硬的寒霜。
这来自心灵的声音，如同一阵清凉的春雨，滋润了干旱的心头，滋长了快乐的苗儿。