第9课　孔子世家
　　1．通假字
　　(1)几然而长，眼如望羊：__________________________________________________________
　　(2)意者吾未知邪：_______________________________________________________________
　　(3)赐，而志不远矣：______________________________________________________________
　　(4)周监二代，郁郁乎文哉：________________________________________________________
　　(5)约其文辞而指博：_____________________________________________________________
　　(6)所慎：齐，战，疾：______________________________________________________________
　　(7)匪兕匪虎，率彼旷野：__________________________________________________________
　　答案　(1)同“颀”，长，高　(2)同“智”，智慧，聪明
　　(3)同“尔”，你　(4)同“鉴”，借鉴　(5)同“旨”，意旨　(6)同“斋”，古代祭祀之前的身心整洁工作　(7)同“非”，不是
　　2．一词多义
　　(1)病从者病，莫能兴：　　　　　　　　不容何病，不容然后见君子：　　　　　　　　
　　(2)固君子固穷：　　　　　　　　毋意，毋必，毋固，毋我：　　　　　　　　
　　(3)盖夫子盖少贬焉：　　　　　　　　孔子弟子盖三千焉：　　　　　　　　
　　(4)志丘未得其志也：　　　　　　　　而志不远矣：　　　　　　　　
　　(5)故故所居堂弟子内：　　　　　　　　据鲁，亲周，故殷：　　　　　　　　
　　答案　(1)困乏，疲劳/担心，忧虑　(2)安定/固执
　　(3)同“盍”，何不/大概　(4)志趣，意旨/志向　(5)原先/借鉴，参照
　　3．虚词归纳
　　以以鲁哀公十六年四月己丑卒：　　　　　　　　鲁世世相传以岁时奉祠孔子冢：　　　　　　　　举一隅不以三隅反：　　　　　　　　后世知丘者以《春秋》：　　　　　　　　
　　答案　在/按照/用，拿/因为(借助)
　　4．古今异义词
　　(1)孔子语鲁大师。
　　古义：________________________________________________________________________
　　今义：________________________________________________________________________
　　(2)中国言六艺者折中于夫子。
　　古义：________________________________________________________________________
　　今义：________________________________________________________________________
　　答案　(1)古义：即“太师”，乐官之长。今义：在学问或艺术上有很深的造诣，为大家所尊崇的人。
　　(2)古义：取正，作为准则。今义：对几种不同的意见进行调和。
　　5．说说下列加点词语的活用情况，并解释一下
　　(1)人皆谓之“长人”而异之：_____________________________________________________
　　(2)君子能修其道，纲而纪之：_____________________________________________________
　　(3)追迹三代之礼，序《书传》：_____________________
　　……
　　被动句
　　一、什么是被动句
　　被动句就是表示被动意义的句子，是相对于主动句而言的。当主语是动作行为的发出者时，即是主动句；当主语是动作行为的遭受者、承受者时，即是被动句。在这一点上，文言被动句与现代汉语被动句是相同的。与现代汉语不同的地方在于构成方式：它有三种构成方式与现代汉语不同，但也有两种与现代汉语相同。
　　二、被动句的常见形式
　　(一)与现代汉语不同的
　　1．“于”字式：在动词后面用介词“于”引进行为的主动者，表示被动。如：
　　①内惑于郑△袖△，外欺于张△仪△。(《屈原列传》)
　　②赵王以为贤大夫，使不辱于诸△侯△。(《廉颇蔺相如列传》)
　　2．“见(受)”字式：用“见”或“见……于……”表示被动。如：
　　①吾长见笑于大△方△之△家△。(《秋水》)
　　②信而见疑。(《屈原列传》)
　　3．“为”字式：用“为”或“为……所……”或“……为所……”表示被动。如：
　　①仆以口语遇遭此祸，重为乡△党△所笑。(《报任安书》)
　　②为天△下△笑。(《屈原列传》)
　　③不者，若属皆且为所虏！(《鸿门宴》)
　　(二)与现代汉语相同的
　　4．“被”字式：用“……被……”表示。如：
　　①忠而被谤。(《屈原列传》)
　　②予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。(《五人墓碑记》)
　　5．无标志式(意念式)：动词本身在一定语境中表示被动。如：
　　①予羁縻不得还。(《指南录后序》)
　　②屈原放逐，乃赋《离骚》。(《报任安书》)
　　三、被动句的辨识
　　辨识被动句，既要从形式上考虑有无被动词，又要从内容上辨析主语是不是受动者。有时单从形式上看，不能解决问题。如“秦城恐不可得，徒见欺”中“见”表被动，而“生孩六月，慈父见背”中“见”则偏指我；“李氏子蟠……不拘于时，学于余”中前“于”表被动，后“于”表对象。因此，更多地从上下文来考虑，即整体把握全句，从主动者和被动者的关系定位上去寻求突破。
　　四、高考如何考被动句
　　如同考查其他句式一样，高考也是把被动句放在文言翻译中间接考查，很少直接考查，这种与其他考点结合起来的隐性考查方式更应引起关