约3300字。
记叙文“套用故事法” 指导教案
教学目标：记叙文性话题作文“套用故事法”写作指导
教学重难点：例文鉴赏，写作指导
教学方法：赏析、归纳、借鉴、写作
课时安排：2课时（方法指导1课时，写作训练1课时） 
一、导入语
    在对高考话题作文的内容进行认真研究确定立意点后，有时可能自己正好有个故事特别适宜表达这个立意，这时就可以采用套用故事法。
二、要点概述
套用故事法，就是在确定了立意点之后，充分运用回忆、联想等方法，从所积累的材料中寻找与立意点相符的小小说、散文、故事等，然后对其进行变形，主要是改变其中的时间、地点、人物、情景等因素，但要保持原材料的趣味性、深刻性。并在开头、结尾、中间运用名言警句、自己的亲身体验、现实生活的情况等，将自己所联想和已变形的材料与考试要求联系起来，使之成为一个有机的整体。
三、典型例文
1．2001年高考《诚信》满分作文。
赤兔之死
    建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降, 为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。     一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。
    马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地．哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉?”
    赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻, ‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。”
    伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。’想来当不负君之志也。”
    赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻!后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐夸生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，令幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。’其