共24张。此课件是粤教版选修1第二单元《白居易诗四首》之《杜陵叟》和《问刘十九》，课件中注重分析诗歌现实主义写法和情景交融的艺术手法，有对比阅读，图文并茂。白居易诗四首（二）
教学内容：＜杜陵叟＞＜问刘十九＞
教学目标：
1、学习白居易的新乐府诗的现实写法，及其讽喻诗的社会批判性。
2、理解白居易的＜问刘十九＞中情与景交融的写法，及诗中所流露的真挚的情感。
教学重点：
理解白居易＜杜陵叟＞中社会批判性及其现实主义写法。
掌握＜问刘十九＞中情景交融的写法。
教学难点：
理解白居易＜杜陵叟＞双簧戏的批判性。
教学过程：
一、学生诵读课文，理解诗的语言美及其韵律美。
（一）杜陵 叟
1．写作背景简介
此诗属于《新乐府五十首》，自序说是“伤农夫之困”，作于唐宪宗元和三年前后，当时江南和长安周围遭受严重旱灾，诗人时任左拾遗，上疏奏陈民间疾苦，请求“减免租税”，“以实惠及人”。皇帝批准，并下了罪己诏(实际上不过是笼络人心的把戏而已)。杜陵，在今陕西西安东南十公里少陵原上，秦代为杜县之地，汉代宣帝葬于此处，故称杜陵。
2、学生阅读课文回答：本诗描绘了几幅怎样的画面？
画面一：千里灾情。
开头七句“杜陵叟，杜陵居，岁种薄田一顷余。三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死：九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青