2份，约6460+13050字。

　　林芝市第二高级中学2018-2019学年第一学期第三次月考
　　高三藏文班汉语文试卷
　　考试时间:150分钟 满分:150分
　　一、知识与运用：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
　　1.下列各组词语中加点的字读音全都正确的一项是
　　A．下载（zǎi）   订正（dìng）  隽永（juàn）  心宽体胖（pán）
　　B．对称（chèn）  处理（chǔ）   校对（jiào）  自怨自艾（à）
　　C．星宿（xiù）   请帖（tiě）   殷红（yīn）   鲜为人知（xiǎn）
　　D．湖泊（pō）    翘首（qiáo）  供应（gōng）  拾级而上（shè）
　　2.根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字有误的一项是
　　A．中秋之夜，一轮满月在清朗的夜空中静静地端    （详、祥）着异乡的游子。
　　“详”有“详细”的意思,“祥”有“吉利”的意思，横线处应填“详”。
　　B．遇到脾性暴戾专制的帝王，胆小怕事的臣子大多只能    （尊、遵）命行事。
　　“尊”有“敬重”的意思，“遵”有“依照”的意思，横线处应填“遵”。
　　C．民间剪纸艺术展上的作品让参观者初看赏心    （阅、悦）目，细品寓意深刻。
　　“阅”有“看”的意思，“悦”有“愉快、高兴”的意思，横线处应填“悦”。
　　D．大陆和台湾，两地政治体系虽然不同，但是文化艺术却是一脉相    （成、承）。
　　“成”有“完成”的意思，“承”有“继续、接续”的意思，横线处应填“成”。
　　3.下列各组用横线连接的词语，不全是反义词的一项是
　　A. 咄咄逼人——平易近人      大放厥词——沉默寡言
　　B. 扑朔迷离——一目了然      惹是生非——安分守己
　　C. 信口开河——胡言乱语      功败垂成——大功告成    
　　D. 呕心沥血——敷衍了事      名列前茅——名落孙山
　　4.下列各组短语，搭配完全恰当的一项是
　　A. 干净的教室 强健的大脑 幸福的生活
　　B. 严肃地追问     严密地论证           严厉地讽刺
　　C. 听从指挥 服从意见 听候调遣
　　D. 枯叶飘零 雪花飞舞 生活美满
　　5.下列各句中画线的成语，全都是褒义的一项是
　　A. 大家都没想到，这样一个德高望重的人也在处心积虑地牟取私利。
　　B. 他总是在一些鸡毛蒜皮的小事上斤斤计较。
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　　林芝市二高2018—2019学年第一学期第三次月考
　　高三年级汉文（汉理）班语文试卷
　　分值：150分          考试时间：150分钟           
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
　　2.本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　第I卷  阅读题
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）论述类文本阅读（本题共3小题，每小题3分，共9分）
　　阅读下面的文字，完成1～3题。
　　人们常说，小说是讲故事的艺术，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。就传统而言，讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事，口耳相传，把它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说、虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。 除流传形式上的简单差异外，早期小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素。在传媒较为落后的过去，作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成正比。受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事，《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《堂吉诃德》中的故事是堂吉诃德的行侠其余和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现游历见闻的连缀。在中国，民间传说和历史故事为志怪录类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。 虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象，不一定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里， 杜撰他们想象中的历险故事。但是，一名水手也许历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦；一个匠人漂泊一生，积攒下无数的见闻、掌故或趣事，当他晚年坐在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分。传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性。与传统讲故事的方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。
　　就现代小说而言，虚构一个故事并非其首要功能，现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损或逐渐消失，现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心掷到故事之外。在这些小说家笔下，故事成了幌子，故事之外的附加信息显得更有意味。19世纪末期以来，小说家对小说故事性的破坏日趋强烈。这时，一个故事的好坏并不看它的成色如何，而是取决于讲故事的方式。契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家称为耍弄蹩脚花招的人，但这种花招的大量出现也有其内在的合理性——他们要摆脱陈旧的故事模式，摆脱虚假的因果关系和矫揉造作的戏剧冲突，甚至摆脱故事本身。现代小说家认为，传统的故事模式早已失去了弹性和内在活力，也失去了起初的存在价值，那些千百年来一直在给小说提供养料的故事模式已经成为制约想象力的障碍之一。 （摘编自格非《塞壬的歌声》）
　　1．下列关于原文的表述，不正确的一项是(   )(3分)
　　A．讲故事的人不一定是小说家，小说家在讲故事的时候，不像传统的故事讲述者那么依赖亲身经历和耳闻目睹的事。
　　B．传统故事和早期小说的本质差异在于，前者是故事的口耳相传，后者则是由作家创作加工后的游历见闻。
　　C．17世纪的欧洲流浪汉小说和部分中国古典小说，或在叙述形式方面，或在素材来源方面，都受到了传统故事的影响。
　　D．当小说家越来越依靠想象力虚构故事的时候，小说和传统故事在内容来源方面的差异使它们之间的关联不再像过去那么紧密。
　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(   )(3分)
　　A.水手在伦敦讲东印度群岛的所见所闻，匠人在火炉边讲自己的人生经历，他们讲的故事各有特点，但同属于传统故事模式。
　　B.传统的故事讲述者大多会讲述那些为听众喜闻乐见的事，小说家则会根据自己的写作意图审慎构思，创作新的故事。
　　C.现代小说不太注重一个故事如何来讲，因为故事情节已不再是现代小说最重要的因素，人们更注重故事之外的附加意味。
　　D.现代小说家不喜欢传统故事模式，视它为绊脚石，是因为他们觉得这种故事模式显得僵化古板，已经不能促进小说艺术的发展。
　　3.根据原文内容，下列说法不正确的是(   )(3分)
　　A.传统的故事讲述人如果把自己的故事记录下来，进行加工整理，就能形成一种和早期小说接近的文字，有些讲述人也会成为小说家。
　　B.现代小说家尝试用新的方式讲故事，会削弱小说的故事性，这将降低小说对虚构的依赖，小说的个人表达功能却会因此得到强化。
　　C.契诃夫不大认可“不好好讲故事的小说家”，对他们的做法评价不高，由此可知，当时这股写作潮流与他的创作理念相悖。
　　D.现代小说的发展加剧了故事在小说中的衰变，与此同时，随着现代传媒的不断发展，传统的故事讲述方式也可能消亡。
　　(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)
　　阅读下面的文字，完成4～6题。
　　天嚣
　　赵长天
　　风，像浪一样，梗着头向钢架房冲撞。钢架房，便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃，像是随时都要散架。
　　渴!难忍难挨的渴，使人的思想退化得十分简单、十分原始。欲望，分