2019届高三语文任务驱动型作文复习指导+Word版含解析19至42
　　专题19+任务驱动型作文之解题思路+-2019届高三语文任务驱动型作文复习指导+Word版含解析.doc
　　专题20+任务驱动型作文之精练1+-2019届高三语文任务驱动型作文复习指导+Word版含解析.doc
　　专题21+任务驱动型作文之精练2+-2019届高三语文任务驱动型作文复习指导+Word版含解析.doc
　　专题22+任务驱动型作文之精练3+-2019届高三语文任务驱动型作文复习指导+Word版含解析.doc
　　专题23+任务驱动型作文之考情分析+-2019届高三语文任务驱动型作文复习指导+Word版含解析.doc
　　专题24+任务驱动型作文之立意+-2019届高三语文任务驱动型作文复习指导+Word版含解析.doc
　　专题25+任务驱动型作文之内涵解读+-2019届高三语文任务驱动型作文复习指导+Word版含解析.doc
　　专题26+任务驱动型作文之三大曲解+-2019届高三语文任务驱动型作文复习指导+Word版含解析.doc
　　专题27+任务驱动型作文之审题“三步曲”+-2019届高三语文任务驱动型作文复习指导+Word版含解析.doc
　　专题28+任务驱动型作文之升格指导1-2019届高三语文任务驱动型作文复习指导+Word版含解析.doc
　　专题29+任务驱动型作文之升格指导2-2019届高三语文任务驱动型作文复习指导+Word版含解析.doc
　　专题30+任务驱动型作文之升格指导3-2019届高三语文任务驱动型作文复习指导+Word版含解析.doc
　　专题31+任务驱动型作文之思路分析-2019届高三语文任务驱动型作文复习指导+Word版含解析.doc
　　专题33+任务驱动型作文之写作步骤-2019届高三语文任务驱动型作文复习指导+Word版含解析.doc
　　专题34+任务驱动型作文之写作的基本框架-2019届高三语文任务驱动型作文复习指导+Word版含解析.doc
　　专题35+任务驱动型作文之写作落实“任务”1-2019届高三语文任务驱动型作文复习指导+Word版含解析.doc
　　专题36+任务驱动型作文之写作落实“任务”2-2019届高三语文任务驱动型作文复习指导+Word版含解析.doc
　　专题37+任务驱动型作文之写作模式例说-2019届高三语文任务驱动型作文复习指导+Word版含解析.doc
　　专题38+任务驱动型作文之写作指导1-2019届高三语文任务驱动型作文复习指导+Word版含解析.doc
　　专题39+任务驱动型作文之写作指导2-2019届高三语文任务驱动型作文复习指导+Word版含解析.doc
　　专题40+任务驱动型作文之写作指导3-2019届高三语文任务驱动型作文复习指导+Word版含解析.doc
　　专题41+任务驱动型作文之写作指导1-2019届高三语文任务驱动型作文复习指导+Word版含解析.doc
　　专题42+任务驱动型作文之新形式-2019届高三语文任务驱动型作文复习指导+Word版含解析.doc

　　一、关于任务驱动型作文题的认识
　　任务驱动型作文写作是2015年高考语文作文新出现的题型。旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。所以从能力划分角度看，作文题型可分为阐释型作文和任务驱动型作文。
　　2015年全国二卷
　　18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
　　这三人中，你认为谁更具风采请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。
　　（2015年全国一卷）
　　18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
　　对于以上事情，你怎么看请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
　　要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
　　【分析】
　　与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。写作目的、要求，更加明确、单
　　这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活；注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力；任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。
　　二、任务驱动型作文写作的解题思路
　　1、体式驱动----写成议论文
　　2、内容驱动----内容的规定
　　3、思维驱动----争议的焦点
　　4、对象驱动----对以上事情你怎么看
　　任务驱动型作文写作分为两部分，阅读材料审题和任务写作部分。要注意：
　　（一）阅读材料并要读懂材料。我们只有在掌握材料
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　　题目1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　近日中国首位“国际安徒生奖”获得者、儿童文学作家曹文轩说：“在中国，说一个人厉害，有力量有能力，会说这个人有‘背景’，而我的‘背景’是中国。这个曾经历了无数苦难，遭受了无数灾难的国家，一直矗立在我身后，她除了给我意志之外，一直向我源源不断地提供着独特的、价值连城的写作资源。三十多年前，她以她内在的生命冲动，打破了闭关锁国的格局，从此面对世界，并表现出了强烈融入世界的欲望，正是因为如此，她看到了世界，而世界也看到了我--我的文学作品。我愿意一辈子站在这个‘背景’下，一辈子做一个‘有背景的人’。”
　　读后，你有何思考和感悟？请综合材料内容及含意作文。
　　要求：自拟题目；自定立意；除诗歌外，文体不限；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
　　审题：
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　　【答案】
　　材料可立意为：“自信心”“自尊心”“自豪感”“走向世界”“讲述中国故事”“体现中国精神”“具有中国风格”“中国儿童文学繁荣发展的见证”。
　　【解析】
　　题目2.阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。
　　一天早上，一名学生在早餐店喝豆浆，因为赶时间，很快就喝完了。第二天，他还是在这家早餐店喝豆浆，他一勺一勺慢慢地喝，觉得滋味真好。他问店主：“这两天豆浆的味道怎么不一样？”店主说：“我这里豆浆的配料和制作过程每天都一样，每天的味道也一样。不一样的是你自己。你给味蕾时间，味蕾才会给你真滋味！”
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　　一、2019年任务驱动型作文的新形式
　　2015年出现了“有明确写作任务的新材料作文题型”，或说是任务驱动型作文，实际上就是“交际语境写作”，它具体鲜明的明示了交际语境的要素，或规定读者或规定作者或规定目的或规定问题（话题）或规定文体或规定表达方式，这六个基本要素，或给定一个或两个或更多，它除了防套作，更多的是强调了写作的交际功能，回归了写作的本质。
　　如今，有消息传出2019年要出“分析性写作题”，其实，这种题型，更强调了理性思维，大大的考验考生的逻辑思维能力，更要求方法论。如果真迈出这一步，就更与申论、国外大学考试接轨了。
　　其实，如果出了这样的题，也没什么可怕的，论述类文章本身就是以分析为主的，论证就是分析；再说，也不可能一下脱离任务驱动型作文，一定会有延续性，我想，会在任务驱动型作文的基础上，提出“分析性”的任务要求。
　　命题者与备考、考生总是一种博弈关系，你要押题，他要反押题，所以，2018年作文题，一定是“创新性”的，就像2017年全国题一样，好像很新颖，其实一想，就是“有明确写作任务的新材料作文题型”，只不过增加了“选择性”，给了考生更大的自主权。
　　所以，备考2019年高考，还得研究近三年的真题。如果2019年考试说明出来了，那上边的例题，就尤为重要了，还记得2018年考试说明的例题吗？想想，与2018年考试作文题，本质上有区别吗？
　　二、“写作任务”与“作文材料”什么关系呢？
　　2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅰ卷)
　　18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
　　对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
　　【解析】要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。