共24小题，约16350字。

　　2019年高考模拟试卷语文卷
　　一、语言文字应用（共20分）
　　【原创】1．下列各句中，没有错别字且划线字注音全都正确的一项是（    ） 
　　A．专家表示，居住证制度为户籍制度改革提供了一个过渡时期，通过不断剥（bō）离户籍制度承载（zài）的福利，最终拆除户籍制度蕃篱，还原户籍制度的基本功能。
　　B．阿尔茨海默病是一种神经系统退行性疾病，症（zhēng）状包括记忆障碍、失语以及格和行为改变等。病迄（qì）今未明，因此一直没有有效的治疗药物。
　　C．乌镇具有深厚的文化底蕴和独特的自然景观，完备的演出和接待能力为乌镇举办戏剧节提 供（gōng）了设施支持，国内外戏剧大师和艺术界人士垂青乌镇并非偶然。戏剧节展示戏曲剧种的独特魅力，激发戏曲艺术的活力和潜（qián）力。
　　D．如果说青春似舞娘，充满着灵性，那梦想就像轻盈（yíng）的舞姿，将灵动洒满大地，洒向芸芸众生。怀揣（chuāi）梦想上路，让梦想赋以我们生活的勇气。
　　【出题意图】此题考查识记现代汉语普通话常用字字音和正确书写现代常用规范汉字的能力。从选材上看，材料本身彰显社会正能量，避开负面材料，有力的传达给学生积极、向上的一面。从字数看，每个题干保持在75个字左右，和高考题干字数相当，具有仿真性。从设错点看，本题考查学生对常见的多音字的识记能力，从语境义辨别语音；字形出题意图是对形近字的考查。
　　阅读下面的文字，完成第2~3题。(5分)
　　简笔是淡妆的少妇，繁笔是浓妆的少女。虽然两种风格迥异，但都有一种夺人神魄的魅力。【甲】简笔那浅淡的装束中分明隐藏了一份精致与考究，繁笔虽是浓重的扮相，却没有雕琢的痕迹。
　　简笔又像是一幅粗线条勾勒出来的意象画，寥寥数笔却给人无限开阔的空间，即使是那么简单的一两笔，人的思维也会鬼使神差般地一直铺展下去。【乙】简笔的魅力就在于以有限的语言传达无限的韵味，把人带入一个无边无际的世界，就像这样很简单的一句，“那一年，他没有走完的秋天”，不多的几个字，其意蕴却无限丰富，其中的悲痛、无奈与感悟，使每一位读者的心都不能阻止地醉在那汪微妙的忧伤与痛苦的水中了。
　　【丙】繁笔呢，似乎有些不喜宁静，总爱把什么东西都大力渲染一番，好像是活力无限的少女，大有要炫耀一番的派头。似乎那种无尽的热情与活力不经释放会把人憋出病来，让人体味到一种直接生动的痛快淋漓。
　　【改编】2．文段中加点词，使用不正确的一项是(　  　)(3分)
　　A．即使　  　    B．鬼使神差　  　  C．感悟　　    D．体味
　　【改编】3．文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(　　)(2分)
　　A．甲　　  　　　B．乙　　　  　　C．丙
　　【出题意图】本题设置了一个真实的阅读语境，在真实的阅读语言情境中考查学生语言运用的能力和综合品质。词义辨析题涉及虚词、成语、实词等的考查，力求较大的覆盖面，虚词的考查侧重前后语句关系的准确把握，成语的考查意图是考查学生是否会反望文生义的毛病，要学会比较字面意义与引申意义之间的区别，十次的考查侧重考查搭配关系。
　　【原创】4．下列各句中，没有语病的一项是(　　)（3分）
　　A．全球主要客源市场的跨境旅游需求推动了全球游客数量的增长，中国、加拿大、法国、美国等国持续表现出稳定的跨境消费增长。
　　B．有关部门应该进一步推进慈善信用管理，大力弘扬公益慈善精神，积极传播正能量，着力建设清朗的网络公益环境和社会诚信氛围。
　　C．由于手术机器人的应用涉及计算机和工程方面的知识，未来的医生只有具备综合知识，手术机器人才能具有更广泛的应用基础。
　　D．在新征程上，我们还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服，只有坚定者、奋进者、搏击者才能攻坚克难、闯关夺隘。
　　【出题意图】语病题在高考中涉及六种类型，重点考查的是成分残缺、搭配不当、句式杂糅。故，本题题干的设错点从这三个角度出发，力求提高学生平时的复习效率，对重点考查的内容一定要弄懂、弄透。从题干材料看，材料避免涉及负面信息，采用中性或者正能量的材料，避免对学生在思想上产生误导。每个题干的字数控制在70字左右，与高考接近，阅读难度适中。
　　【改编】5．归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。下面文段存在推断问题，请仿照下面的示例，另写两个归谬论证的句子。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。
　　关于文学创作，我们总会听到各种不同的声音。有人认为只要是流行的，就一定是被大众喜欢并接受的；有人认为曲高才会和寡，知音越少，作品水平就越高。同样，也有人认为文无定法，文学创作只能靠天赋；而另一部分人则认为文学创作只能靠世世代代相传的秘诀。
　　例句：如果流行的就一定是被喜欢并接受的，那么流行感冒也就成为最受欢迎的疾病了。
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　　【出题意图】本题考查学生的学习理解能力，考场上学习题干中给出的概念，即时理解、消化、运用，是对学生综合理解能力的考查，极具区分度。题干的设置上，有示例的演示，让学生的思维难度有所下降，使得学习水平一般的同学也能依样模仿，降低了难度，保证了大多数学生都能拿分。