浙江省杭州市2019年高考命题比赛语文试卷17
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共24小题,约14150字。
2019年高考模拟试卷语文卷
注意事项:
1.本试卷共8页,满分为150分,考试用时为150分钟。
2.答题前,请您务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔写在试卷及答题卡上。
3.请认真核对学校、姓名、准考证号。
4.作答非选择题,必须用0.5毫米黑色签字笔在答题纸上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效。
一、语言文字运用(选择题每题3分,共20分)
【原创】1.下列各句中,没有错别字且注音全对的一项是(3分)( ▲ )
A.浩瀚的文思,是写作的基础,文思浩瀚则笔力纵横,笔力纵横则表达如意,正如苏轼所说:“意之所到,则笔力曲(qǔ)折无不尽意。”
B.我希望一种不意的大事件的发生,譬(pì)如“一二??八”那样的飞机炸弹来临,或大地震大革命之类的暴发,或者可以把我的春愁驱散。
C.我们可以倾听前朝列代的遗闻逸事,也可以领教当代最奥妙的创新论或有意惊人的故作高论。反正话不投机或言不入耳,不妨抽身退场。
D.细雨如丝,朦朦胧胧地笼罩着一方天地,又慢慢地浸入心底。雨打芭蕉,春雨愁结,于是乎凄凄惨惨戚戚(qì)。
【命题意图】本题考查识记现代汉语普通话的字音、字形,能力层级为A。近几年高考对字形的考查都置于具体的语境中,应用性强。
阅读下面的文字,完成2~3题。
《断章》写出了作者对生活的感悟,精制而睿智,显示着隽永的、无止境的审美内涵。【甲】世界上许多人和事,貌似彼此独立、无关,犹如“断章”,实际上却构成了一个互有关联的系统。“断章”本身也是相对的,任何一个系统,即使“断章”,又是更大系统的有机组成部分。就审美而言,或许唯有“断章”的风景,才具有欣赏性。【乙】正如作者所说,此诗是“写一刹那的意境。”
人可以看风景,也可以自觉不自觉地点缀了风景,人可以见明月妆饰自己的窗子,也可能反之。此际,没曾想在楼上赏景的人,【丙】不经意间成立一道令人梦绕魂牵的“风景”——在别人的梦境中,“你”是他的一轮皓月。由此可见,自然、社会、人生是一轴轴滚动的风景,层出不穷。
【原创】2.文段中加点的词,运用正确的一项是(3分)( ▲ )
A.精制 B.即使
C.妆饰 D.一轴轴
【命题意图】本题考查正确理解和使用词语(包括熟语)的能力,能力层级为E。本题沿用近几年的命题思路,语料与社会热点密切相关。考查的是成语、熟语。涉及到词语使用的词义对象使用有误,感情色彩不符等方面。
【原创】3.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分)( ▲ )
A.甲 B.乙 C.丙
【命题意图】本题考查正确使用标点符号的能力,能力层级为D。标点符号题是近年来浙江高考的“新宠”,本题考点涉及书名号、引号、问好等常用标点的正确使用。
【原创】4. 下列句子中,没有语病的一句是(3分)( ▲ )
A.判断一个经济体的运行是否主要由消费所驱动,不仅要看消费对于国内生产总值的贡献程度,还要观察城乡居民的消费需求结构和消费习惯。
B.学校教育要从根本上改变语文教学内容多而杂的状况,必须切实转变思想观念,冲出应试教育的误区不可。
C.一些发达国家的决策者和监管机构没有及时采取措施应对并且充分地意识到金融市场正在扩大的风险,未能及时进行金融革新或者未能考虑本国监管不力所产生的后果。
D.中国着眼于推进全球化进程,提出了“一带一路”、加强国际产能合作、推动区域互联互通等,体现了与世界各国共迎挑战、共谋发展的决心。
【命题意图】本题考查辨析病句的能力,能力层级为E。本题考查的重点是语序不当、搭配不当、成分赘余等语病。语料与社会热点密切相关。
【原创】5.汉语中一些量词形象生动,富有韵味。仿照下面的例句,从备选例子中选择一个量词妙用的例子加以揣摩赏析。(4分)
泓:一“泓”清泉。清澈的泉水从泉眼中流出,是那样充盈而明亮。它不仅写出了泉水水量的充沛,而且写出了泉水水质的明净。
【备选例子】一“纸”协议 一“线”希望 一“抹”柔情
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【命题意图】本题是语言扩展题,要求考生结合所给词语并适度展开联想,用准确、生动、得体语言进行表达,能力层级为D。
【改编】6.请就“知识是否需要付费”的辩题,针对正方的辩词,任选一个角度,为反方写一段反驳正方观点的文字。要求:①运用反问句式;②不少于50个字。(5分)
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【命题意图】本题考查语言文字应用能力,要求考生以准确、简洁、得体的文字表达信息内容,能力层级为E。
二、现代文阅读(共30分,其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面的文字,完成7—9题。(10分)
材料一
我生于清光绪三十二年(1906),经历北洋政府、国民党政府和新中国时期,友人戏称我四朝元老。
2003年冬到2004年春,我重病住院。我的九十九岁生日是在医院里过的。人们听说这里有一个百岁老人,就到窗子外面来偷偷看我这个老龄品种,我变成医院里的观赏动物。佛家说,和尚活到九十九岁死去,叫做“圆寂”,功德圆满了。我可功德圆满不了。病愈回家,再过斗室读书生活,消磨未尽的尘世余年。
老年读书,我主要读专业以外的有关文化和历史的书籍,想知道一点文化和历史的发展背景。考古不易,考今更难。了解真实的历史背景困难重重。可是旧